名师课堂2013-2014学年高中数学 1.1.1节 柱、锥、台、球的结构特征导入设计 新人教a版必修2.docVIP

第1.1节 柱、锥、台、球的结构特征 （3）棱柱的分类：按底面的多边形的边数分，有三棱柱、四棱柱、五棱柱等。 （4）棱柱的表示 用底面各顶点的字母表示，如右图的六棱柱可表示为“棱柱” 思考1：有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体是不是棱柱？ 解答：不是棱柱。据反例。如右图几何体有两个面平行，其余各面都是平行四边形，但它不是棱柱。 2．棱锥的结构特征： 请同学们根据刚才的分类，再对比一下图1.1-1中(14)(15)中的物体，并寻找它们的共同特征。 （师生共同讨论，总结出棱柱的定义及其相关概念） （1）定义：有一个面是多边形，其余各面都是有一公共点的三角形， 由这些面所围成的几何体叫做棱锥。 （2）棱锥的有关概念：（出示右图模型，边对照模型边介绍） 棱锥中，这个多边形面叫做棱锥的底面或底，有公共顶点的各个三角形面叫做棱锥的侧面，各侧面的公共顶点叫做棱锥的顶点，相邻侧面的公共边叫做棱锥的侧棱。 （3）棱锥的分类： 按底面的多边形的边数分，有三棱锥、四棱锥、五棱锥等。 （4）棱锥的表示 用底面各顶点的字母表示，如右图的四棱锥可表示为“棱锥” 讨论：棱柱、棱锥分别具有一些什么几何性质？有什么共同的性质？ 棱柱：两底面是对应边平行的全等多边形；侧面、对角面都是平行四边形；侧棱平行且相等；平行于底面的截面是与底面全等的多边形 棱锥：侧面、对角面都是三角形；平行于底面的截面与底面相似，其相似比等于顶点到截面距离与高的比的平方. 3．圆柱、圆锥的结构特征： （1）观察图1.1-1中的（1）（3）（6）（8）的物体，并思考：圆柱、圆锥如何形成？ （2） 定义：以矩形的一边所在的直线为轴旋转,其余三边旋转所成的曲面所围成的几何体叫圆柱；以直角三角形的一条直角边为旋转轴,其余两边旋转所成的曲面所围成的几何体叫圆锥. （3）圆柱、圆锥的有关概念：（ 参照课本图1.1-7和1.1-8的模型，边对照模型边介绍） 在圆柱中，旋转的轴叫做圆柱的轴，垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的底面，平行于轴的边旋转而成的曲面叫做圆柱的侧面，无论旋转到什么位置，不垂直于轴的边都叫做圆柱侧面的母线。 圆锥中的轴、底面、侧面、母线，请学生自己仿照圆柱的定义归纳总结。 （4）圆柱、圆锥的表示方法： 圆柱、圆锥都用表示它的轴的字母表示，例如图1.1-7中的圆柱表示为圆柱O’O，图1.1-8中的圆锥表示为圆锥SO. (5)讨论：棱柱与圆柱、棱柱与棱锥的共同特征？ 圆柱和棱柱统称为柱体；棱锥和圆锥统称为锥体. 三、巩固练习： 1. 练习：教材P7 1、2题. 2. 已知圆锥的轴截面等腰三角形的腰长为 5cm,,面积为12cm,求圆锥的底面半径. 3.已知圆柱的底面半径为3cm,,轴截面面积为24cm,求圆柱的母线长. 四、归纳小结： 棱柱、棱锥及圆柱、圆锥的结构特征。 五、作业布置： 教材P8 习题1.1，第1题 1