南京市城区在校中学生抑郁水平及影响因素分析.pdfVIP

· 52 · ／-ka／h／Care月 2Ol2． 14．No,2 【健康教育】 南京市城区在校中学生抑郁水平及影响因素分析 孙志清 ，郑霞 ，洪忻 (1．江苏省南京市白下区疾病预防控制 中心，南京 210029；2．江苏省南京市疾病预防控制 中心，南京 210003) 摘要： 目的 了解南京市城区在校 中学生抑郁水平及影响因素。方法 随机整群抽取南京市白 下区5所中学2183名学生，采用SDS量表及 自制问卷进行调查。结果 SDS定义下的抑郁发生 率为46．0％，logistic回归分析显示抑郁的保护因素有平均每天睡眠时间长、学习成绩较好、对学 习不厌恶、与家人及同学相处好等；危险因素有每天上 网时间过长、有意外伤害史、学习任务过 重。结论 应加强中学生心理健康教育，提高其心理健康水平。 关键词： 中学生；抑郁；抑郁 自评量表 (SDS)；影响因素 中图分类号： R749．4，R749．7 文献标识码 ： B 文章编号： 1008-7338(2012)02--0052—03 近年来 ，中学生抑郁问题已逐渐成为人们普遍关 2 结果 心的公共卫生问题之一。研究表明，青少年时期的抑 2．1 抑郁检出情况 共筛检有抑郁情绪的学生974 郁体验，会引发和加重成年后的抑郁情绪 ¨，早期阶 例，抑郁检出率为46．0％，其中男生为47．5％，女生 段的抑郁能预测成年后的抑郁 及其他精神障碍 3【J。 为 44。5％，差异无 统计 学 意义 ( =1．93，P 因此，早期症状的发现对于预防成年后的抑郁非常重 2O．05)。974例抑郁者中，轻度622例，占63．9％，中 要。现拟通过分析探讨影响中学生抑郁的相关因素， 度 283例，占29．1％，重度69例，占7．1％。 为开展针对性的心理健康教育及促进中学生心理健 2．2 不同学习阶段抑郁检出情况 初中生中检出 康成长提供依据。 抑郁者481例，检 出率为 43．9％，其中轻度 3l3例 1 对象与方法 (65．1％)、中度 130例 (27．0％)、重 度 38例 1．1 调查对象 随机整群抽取南京市 白下区5所中 (7．9％)；高中生中检出493例，检出率为48．2％，其 学53个班级2183名学生进行问卷调查，回收有效问 中轻度 309例 (62．7％)、中度 153例 (31。0％)、重度 卷2118份，应答率为97．0％。其中初中生 1095人， 31例(6．3％)。不同学习阶段学生抑郁检出率差异 高中生 1023人；男生 1057人 ，女生 1061人 ；平均年 有统计学意义( =3．87，P0．05)。 龄 (15．09±1．61)岁 。 2．3 相关因素分析结果 将 l7个调查的影响因素 1．2 调查方法 采用美国WilliamW．K．Zung教授 赋值 (见表 1，赋值0组为对照组)，进行单因素非条 1965年编制的抑郁 自评量表 (Self—ratingDepression 件Logistic回分析 ，得到有统计学意义的影响因素有 ： ScMe．SDS)及 自制一般情况调查表 ，在知情 同意的情 学习阶段( =3．87)、父亲文化程度( =13．20)、家 况下 ，由学校安排专门时间，所抽班级全体学生匿名 庭月收入 (X2：13．18)、平均每天 睡眠时间 ( = 答卷 。SDS量表由20个条 目组成 ，每个条 目按 1～4 33．82)、平均每天看 电视时间( 18．20)、平均每天 级评分，量表总分为2O一80分。自制调查表包括一 上网时间(X =28．10)、意外伤害( ：39．72)、父母 般情况、家庭背景、生活情况、意外伤害情况、自我认 有无工作 ( =9．87)、学习成绩( =69．96)、学习任 知、人际关系等部分，共 17个条 目。 务 ( =116．80)、对学习的看法 ( =166．54)、与家