项目教学法在《网页制作技术基础》课程教学中的应用.pdfVIP

教学探讨 · 项目教学法在 《网页制作技术基础》课程教学中的应用 朱喜基 (湖南科技学院信息技术与教育系，湖南 永州 425100) 摘 要：项“目教学法”是一种建立在建构主义理论基础上的教学法，其强调在整个学习过程中以项目为中心，以完成项目为目标，以做带学， 以学促做，将理论知识与实践教学很好的结合起来，提高学生解决实际问题的综合能力。在本文中，笔者将项目教学法应用到网页制作技术 基础课程中，提出在教学过程中实施三个项目：教师演示项目、学生实验项目和企业项 目。通过三个项目实施，阐释项目教学法的应用。 关键词：项目教学法；网页制作；项目 1引言 感。 网页制作技术基础课程是我院信息技术与教育技术系数 3 项 目教学法在 《网页制作技术基础》课程的具体实 字媒体技术专业学生必修的专业课程。从 目前网页制作人才需 施 求上来看，从业人员必须有扎实的理论基础和美术功底，熟悉 根据笔者的教学经验，认为实施项目教学法一般应按照以 网站项目的制作流程，有动手能力和项目经验。为了让学生达到 下五个教学阶段进行：项目设计，项目计划，项目实施，项目评 网页制作从业人员的基本要求，在具体的教学中，如何教学，使 价。笔者通过实际教学来探讨下项目教学法的实施。 用什么教学模式是必须思考和重视的问题。教学的方法多种多 笔者所担任的 《网页制作技术基础》课程，周学时为4，共 样，基于网页制作是一个实践性非常强的课程，笔者在设计教 有16周，总计计32学时。其主要内容大致可以分为如下四个部分 学时，从社会需求出发，遵从 “面向就业，源于岗位；强化实践， 组成： 注重事实”的设计思路，选择了项目教学法。 (1)网页制作的相关知识 2 项目教学法在 《网页制作技术基础》课程中应用的 (2)网页的基本元素 优势 (3)网页的布局和美化 “项 目教学法”是一种建立在建构主义理论基础上的教学 (4)网页特效 法，是实践导向和任务驱动式的教学法。这种方法起源于美国， 这四个部分的知识和技能考核最终由一个项目来完成，这 非常适合相关职业技能课程，其强调在整个学习过程中以项目 个项目就是完成一个企业网站的制作。在具体的教学过程中， 为中心，将所有知识点融入到项目中，以完成项目为目标，以做 笔者一共用到三个项目，分别是教师演示项目、学生实验项目和 带学，以学促做，让学生积极主动地学习、自主地进行知识的 企业项目。下面将详细介绍如何通：过这三个项目，很好的完成教 构建，将理论知识与实践教学很好的结合起来，提高学生解决 学任务，使学生自主的学习，积极的学习，并最终学有所收。 实际问题的综合能力。笔者认为项目教学不仅仅是一种教学方 教师演示项目。教师演示项Ij”是教师事先建立一个包含 法，更是一种方案，因为它为理论与实践的融合提供了的有效的 所有知识点的项 目，该项 目将作为一个成品在课前进行展示， 解决办法。 根据完成项 目的步骤来安排教学内容。笔者以建设系部网站 《网页制作技术基础》作为一门专业必修课程，在教学 为例，将所有的知识点融入其中，并且将一个知识单元作为项 设置中占据非常重要的地位，课程主要包括网页制作基础、网 目的子任务。具体的项目实施路线为，网页和网站的基础知识 页构成元素、HTML 语言、网页中的各种链接、表格的应用、使 建立站点网页布局 (CSS+Div)网页的基本元素美化网页 用CSS样式表、使用Div+CSS布局网页、为网页添加行为、利用 JavaScript特效发布与维护。当然知识点不是孤立的，而是 3avaScript$~作网页特效、应用表单、网站的上传与维护等内 相互关关联的，譬如网页布局 (csS+Div)与美化网页中用到的 容。通过该课程的学习可以使学生具备独立设计制作静态网站 CSS就相互重叠，在具体的项目实施过程中，应更有侧重，在网