从文化学视角探索研究生体育课程.pdfVIP

第 33卷 第 4期 长春工业大学学报(高教研究版) Vo1．33 No．4 2012年 l2月 JournalofChangehunUniversityofTechnology(HigherEducationStudyEdition) Dec．2O12 从文化学视角探索研究生体育课程 王晓红 王书雯 (长春工业大学 体育教研部，吉林 长春 130012) [摘 要] 本文从文化学视角出发 ，引入 “体育文化”的概念，要充分发挥体育文化筛选、传递、 活化的功能，探索研究生体育教育的指导思想和教学 目标，构建研究生体育课程新体系，优化研究 生体育的教学组合，完善研究生体育的考核与评估体系。 [关键词] 文化学；体育文化 ；硕士研究生；体育课程 [作者简介] 王晓红(1969一)，女，长春工业大学体育教研部教授 ，主要从事高校体育教学研 究。 近年来 ，随着我 国研究生招生规模 的不断扩大，各高校 具有内在的行为规范、价值观念和思想意识等 。总之 ，体育 已逐渐认识到开展研究生体育教育的重要性。面对未来，为 已被文化的概念所涵盖 ，它属于文化 的范畴，加之其本身的 适应现代社会人才培养模式的需要 ，我校从 1997年起率先 特性，所 以说体育是一种特殊的社会文化现象。 开设了硕士研究生体育课程 。如何上好这 门课程 ，是简单重 (三)体 育文化 复中学、大学体育的内容，还是另辟蹊径?笔者 以现代教育 既然体育是文化 ，我们就应该从文化学视角剖析体育。 理念为指导，结合十五年研究生体育教学实践，从文化学视 《中国大百科辞典》(社会学卷)是这样论述的：体育文化是体 角出发，引入 “体育文化”的概念，充分发挥体育文化筛选、传 育运动中的社会文化现象的总和 。体育文化 由外层、中层和 递、活化的功能。积极探索硕士研究生体育课程的指导思 内层组成 。最外层为物质文化 ，包括设备、设施 、器材、建筑、 想、教学 目标，构建研究生体育课程新体系，优化研究生体育 服装等 ；中层为规范文化 ，包括法律、道德、习俗、技术规则 的教学组合，完善研究生体育的考核与评估体系。为培养具 等 ；最 内层为观念文化 ，包括价值观、思维方式和意义体系 有健康的体魄、高品位的文化素养和身心健康的高层次人 等。因此，体育文化是以体育意识为研究对象，以价值观为 才，促进高校体育改革提供新思路。 核心，同时利用各种身体练习来提高人的身体和精神能力的 范畴。重点在于透过体育的社会存在方式，揭示隐伏于不同 一 、 几个概念的探讨 体育模式中的体育意识去说 明群体文化趋 向对体育具体表 (一)文化的概念 现形式的影响。[ 在我 国古代 ，文化主要指文治教化 ，与 “武功 ”相对立。 二、从文化学视角探索高校硕士研 究生体育课 第一次把文化作为一个 中心概念提 出来的是英 国人类学家 程 爱德华 ·泰勒 。《原始文化》一书中，将文化定义为 ：“文化是 一 种复杂体 ，它包括知识、信仰、艺术、道德、法律、市俗及作 (一)研究生体育课程的指导思想和教学 目标 为社会成员的个人而获得 的任何能力与习惯 ”但它缺少物 《中共 中央 国务院关于深化教育改革全面推进素质教育 质文化 内容 。我们认为 ：文化是人类在生产、生活实践中所 的决定》中指 出：“学校教育要树立健康第一的指导思想 。切 创造 的精神财富和物质财富的总和。L1