团队管理模式在辅导员队伍建设中的应用.pdfVIP

高等农业教育，201i一8，8：45-46 HigherAgriculturalEducation，2011—8，8：45—46 团队管理模式在辅导员队伍建设中的应用 陈晓梅 (华南农业大学 ，广东 广州510642) 摘要：研究解读了团队管理的内涵和特点，认为团队管理模式有利于辅导员队伍的精细化管 理、业务水平提高、文化建设和辅导员个人发展诉求的实现，并分析 了如何建立高校辅导员团 队以及实现辅导员团队的人本管理和文化管理。 关键词：高校；辅导员；团队；管理 中图分类号：G451．2 文献标识码 ：B 文章编号：1002—1981(2011)08—0045—02 一 、 团队管理的内涵和特点 的状况，关心到个体的成长。 团队管理也叫合作式管理或参与式管理，指依据 (二)团队管理是高校辅导员队伍与时俱进提高 成员特质、能力构建各种小组，由小组协同解决问题、 业务水平的需要 完成事务，以提高组织生产力和达成组织 目标。 当今时代 ，教育管理的时代背景发生了深刻的变 人类的管理经历了三次飞跃 ：第一次飞跃是从无 化，高等教育管理需要提高到科学的层次来诠释当今 序到人治，管理模式为经验管理，第二次飞跃是从人 的形势与政策，需要提高到科学的层次来化解和应对 治到法治，即由经验管理到科学管理，第三次飞跃是 随之出现的各种矛盾和问题，需要提高到科学的层次 要实现人本管理和文化管理。团队管理被验证为能 来进行思想引导和感情沟通。团队管理发挥激励、协 够有效改进战略，提高工作效率，提升成员素质，促进 调和凝聚人的作用，引导辅导员队伍以小组的形式共 团队内部和谐的管理模式，备受管理界的推崇。团队 同应对普遍性和特殊性问题，调动每个成员的主观能 管理具有成员技能互补、领导权力弱化、目标集体负 动性和分析问题、解决问题的能力，更能有效地适应时 责、强调沟通合作等特点。 代的变化，与时俱进地推动辅导员业务工作的开展。 二、高校辅导员团队管理的适用性分析 (三)团队管理是高校辅导员队伍文化发展需要 (一)团队管理是高校辅导员队伍精细化管理的 高校辅导员的选拔、任用、考核对辅导员的政治、 需要 思想和业务素质要求严格，家长、学校和社会对辅导 近年来，辅导员队伍根据学生工作的需要 日益庞 员角色的期待较高，这些因素导致了辅导员工作繁 大，以往的会议式、科层制管理模式已难以适应形势 忙、心理压力大。团队管理提倡以人为本，注重沟通 的变化，限制了辅导员队伍的精细化管理。辅导员队 交流与合作，这为辅导员的成长营造了健康、和谐的 伍的管理者对学生工作进行总体的战略规划、培训， 环境，使在团队中的辅导员都能围绕团队的共同目标 却难 以把握到底每个辅导员都在忙什么，遇到什么问 形成集体信念，在一种相互信任、充分沟通、快乐工作 题，需要什么帮助，从而难 以对辅导员工作进行科学 的氛围中发展 自我。这就是团队管理带来的辅导员 的评价和考核。同时由于缺乏一对一的深层次沟通 队伍文化发展的效应。 和交流，辅导员队伍对组织的归属感有所减弱。辅导 (四)团队管理是高校辅导员队伍 自身发展的 员队伍的精细化管理就是将辅导员管理责任的具体 需要 化、明确化，同时及时检查辅导员的工作质量、工作成 高校教育管理工作要求辅导员成为职业规划、心 效，发现问题及时纠正，及时处理。团队管理实现小 理咨询、事务处理等多面手。随着辅导员队伍专业化 组管理，能够克服辅导员队伍管理无法实现精细化管 建设的发展，辅导员还有进课堂讲授课程、申报课题 理的困境 ，能够充分调动每一位辅导员的干劲和热 开展理论研究等任务。很多高校已经制订方案从承 情，发挥个体的潜力和才智；并且了解每一位辅导员 担课题、发表论文、教学评价和学生反馈等方面综合 收稿 日期 ：2011-06—24 作者简介：陈晓梅 (1980一)，兽医学院，团委