学新课标高中总复习课件第1轮历史湖南专版必修1 第13讲 祖国统一大业.pptVIP

* 第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一 第13讲　祖国统一大业 祖国统一大业 (1)本讲的知识点与社会联系非常密切，易于创设新情境来考查综合素质。本部分高考涉及题目不多，主要以选择题为主，分值相对较低，考查知识点集中在：“一国两制”构想的提出、香港和澳门的回归、台湾问题等。2009高考上海单科卷考查了“一国两制”构想的提出和香港的回归，2010年海南卷考查了海峡两岸关系的发展历程。 (2)2013年命题趋势。 从命题角度上看，对“一国两制”构想的提出、香港和澳门的回归、台湾问题的内容与意义的理解仍是高考命题重点。 从题型上看，基本以选择题为主。 从内容上看，复习时按照以下线索进行：从“一国两制”理论到实践(香港、澳门回归；海峡两岸交流)，理解“一国两制”的内涵及在中国政治生活中的作用。 1984年10月，邓小平宣称，“解决香港、台湾问题可以有两种方式，一种是和平方式，一种是非和平方式。武力解决问题总是不好的。怎样才能用和平方式解决问题呢？这就必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。我们的社会制度是不会改变的，永远不会改变。但是不保证香港和台湾继续实行资本主义制度，就不能保持它们的稳定和繁荣，也不能和平解决问题”。……“允许某些区域实行资本主义制度……允许资本主义存在，这是作为社会主义的补充，有利于社会主义的生产力发展。 或者说，解决香港问题的方式的意义还在于为中国伤脑筋的台湾问题提供了解决的途径。按照目前的建议，如果台湾统一按‘一国两制’的构想实现统一，它不仅可以保留资本主义制度，而且可以保留军队。” ──(匈牙利)巴拉奇·代内什《邓小平》 解读：邓小平认为和平解决香港、台湾问题，可以避免非和平方式引起的动荡和争端，保证两个地区的稳定和繁荣；尊重两个地区的历史和现实，也易于化解矛盾和早日完成祖国统一大业；让资本主义在一定范围内存在，有利于社会主义生产力的发展。 【运用提升】在解决台湾问题上，只有和平与战争两种选择。中国政府坚持“和平统一、一国两制”的基本方针，但不承诺放弃使用武力。我国不承诺放弃使用武力，是因为( ) ①以陈水扁为代表的台独分裂势力妄图通过“公投制宪”分裂国家　 ②某些外部势力插手台湾，干涉中国内政　 ③台湾是中国领土不可分割的一部分　 ④采取和平方式符合我们民族和国家的最高利益 A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 【解析】本题考查学生对国家大政方针的理解能力。台湾是中国领土不可分割的一部分，为维护祖国统一不放弃使用武力。因为国际上存在干涉中国内政的敌对势力，台湾岛内存在台独分裂势力，因而不能承诺放弃使用武力。 [备选题]英国前首相撒切尔夫人在回忆中英关于香港问题达成协议时说：“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是在同一个不愿意妥协和实力远占优势的对手打交道。”这段话主要说明( ) A．中国处理国际关系时坚持不妥协的立场 B．中国在国际社会中享有崇高地位和威望 C．一个国家的综合国力是外交的坚强后盾 D．英国的霸权地位丧失 【解析】材料反映了英国首相的无可奈何，其原因是“我们是在同一个不愿意妥协和实力远占优势的对手打交道”；中国之所以态度坚决，是基于我国国力的增强，因此C项正确。 《告台湾同胞书》和《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》 辨析：都体现了中央政府的对台方针或政策。《告台湾同胞书》是1979年由全国人大常委会发表的，主要内容是宣布采用和平方式统一祖国的方针；《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》是1981年叶剑英(当时任全国人大常委会委员长)发表的，主要内容是建议举行两党对等谈判，实现第三次合作，共同完成祖国统一大业。 【运用提升】邓小平说：“要实现(台湾)统一，就要有个适当方式，所以我们建议举行两党平等谈判，实行第三次合作，而不是中央与地方谈判。双方达成协议后，可以正式宣布。”这段话的含义不包括( ) A．统一后台湾与中央地位平等 B．谈判是国共两党的平等谈判 C．统一后国共两党要继续合作 D．国民党不以地方性代表参加谈判 【解析】邓小平的讲话中没有“统一后台湾与中央地位平等”的意思，其他三项都能够从讲话中分析出来。 2010年4月8日上午，北京大学台湾研究中心与台湾中美文化经济交流协会在国际关系学院大楼C105会议室共同举办了“两岸关系加强：新的期盼、新的努力”研讨会。会议围绕“一中原则”、国家主权观念、“一国两制”、台湾内部民意、两岸发展模式、两岸经济合作框架协议(ECFA)等问题，展开了十分热烈的讨论；与会学者专家就相关议题积极提出自己的新见解、新思路。与会专家学者一致认为，自2008年5月20日马英九上台以来，两岸在政治、经贸、文化等方面都取得了显著的进