刍议小学数学“概率”教学.pdfVIP

第 lO期 中小学教学研究 2011年 1O月 TeachingResearchforPrimaryandMiddleSchools 课 例 与 评 斩 刍议小学数学 “概率教学 黄 胜 (海门市东洲小学，江苏 海 门 2261O0) 概率主要研 究 客观世 界 中的随机现象 ，并通过对 师 ：那么你们 能和大家交流一下对摸奖 的想法 吗? 事件发生可能性 的刻画 ，来帮助人们作 出合理 的推断 生 1：我觉得摸奖靠 的是运气 。 和预测 。六年级学生对概率知识虽然 已经有所认识 ，但 生 2：我认为组织摸奖 的人肯定 不会做蚀本 的生 还 只是停 留在很浅 的层面上 。这就 向我们教师提 出了 意 ，所 以摸奖是骗人 的。 挑战 ：怎样才能让孩子们更好地学习概率知识 。 生 3：我觉得摸奖并不是骗人 的 ，只是 因为设 的奖 针对这一现象 ，我们设计 了 “生活 中的可能性 “这 太少 ，中奖 的概率会很小 。 一 课 ，希望通过研 究学 习 ，使学生对事件发生 的可能性 师 ：看来我们每个人都想 中奖 ，可 中奖 的可能性实 有 比较清晰 的认识 ，并能作 出合理 的预测 。通过教学实 在是太小 了。原来这 中间蕴含着很奇妙 的数学 问题 ，今 践 ，收到 了比较好 的教学效果 。在此抛砖 引玉 ，与大家 天我们就一起来研究关于可能性 的数学 问题 。 探讨 。 (分析 ：上课伊始 ，教师就抛 出了学生感兴趣 的话 一 、 教 学实 录与 自我 评析 题 ，学生 的精神很快就集 中了，这就为接下去 的教学做 知识基础 ：学 习了百分数和统计 的知识 。 了成功 的铺垫 。另外 ，结合学生 的回答 ，教师 自然将话 活动 目的：①巩 固统计知识 ，体验事件发生 的等可 题 引入 ，使学生 明确 了本课 的学 习任务 。) 能性 ，会求一些简单事件发生 的可能性 。②能对简单事 (二 )活动 1：投掷体验 ，等可能性 件发生 的可能性作 出合理 的预测 ，并 阐述 自己的理 由。 (1)出示活动要求 ：每人掷骰子 30下 ，并记录每个 ③培养学生科学 的学习态度 ，渗透辩证唯物主义思想 。 面 向上 的次数 。 活动方式 ：实践探索 ，合作交流 。 向上情况 1向上 2向上 3向上 4向上 5向上 6向上 活动准备 ：每人一个骰子 ，每组一只 白板笔 。 次 数 活 动 过 程 (2)各人把结果汇总到学习小组组 长处 。 (一 )谈话 导入 ，明确 目的 (3)各组组长将本组 的汇 总结果填到黑板上 的全 师 ：同学们 ，你们摸过奖吗? (不少学生兴 奋地举 班汇总表 中。苒算 出合计数 ，制成一张完整 的全班掷骰 手 ，表示 曾经有过这种经历 ) — 9 毒鲁 k—9 — ·krj 夸；e-kr k 童 r宣 ，窜潞 童kr 螺 夸 夸 -业 kr 壬er奄 ：》kr窜 壹· r业 k 业 ，s亭‘夸k-》 k ；e·9· 壬|夸 t‘ k jk 业 。j 联 系生活见 闻 、生活感想 、生活经历 生活体验等整合 通过这样 的提 问引领学生 留心身边 的 自然现象 ， 地理教学资源 。 不断提高观察 、想象能力 ，探求 自然现象中所包含 的科 五 、加 强知识 运用 。返 回生