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- 2017-09-13 发布于湖北
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“ 员论坛”是教师和学员共 家让 ·皮亚杰 (J.Piaget)最早使用 “建 师传授得到的,而是学生在一定情境
,— 同选择、细分论坛主题 , 构主义”概念来说明 “人的思维结构 和社会文化背景+借助其他人 (包括教
J 在深入实际调查研究的基 的发展建构”,他认为, “认识既不 师 和学 习伙伴)的帮助 、通过人际间
础上,学员采取 自由发言或指定发言 是起因于一个有 自我意识的主体 ,也 的协作活动 、利用必要的学习资料 ,
等方式在论坛上交流 自己的调研成 不是起因于业 已形成的会把 自己烙印 通过意义建构的方式获得。学员论坛
果 ,力求运用所学理沦去探讨解决实 在主体之上的客体 ;认识起因于主客 中,师生彼此走进对方的精神世界,
践问题的思路与对策,进而实现教学 体之间的相互作用”。列 ·维果茨基 关注学员已有的知识经验 ,重视学员
相长 、学学相长。 (Lev.Vygotsky)~Jk为,人的心理过程结 对各种现象的理解 ,倾听不同的观点
一 、 学员论坛的理论基础 构的变化是由语言等特殊的 精“神生产 看法 ,体 悟这些 想法的 由来 ,将 学
我们主要从建构主义理论 、有限 工具”为中介的, 思“维发展是由思维 员原有的知
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