走符合国情和民情的新教育道路.pdfVIP

维普资讯 2002年第 7期 综 合 世界教育信息 原编者按 ： 同。如果要教导国人走美 国 “经济个人主义之 越来越 多到外 国留学工作 的本地学生和 路”，那将只有鼓励国人更快地往美国跑去 ，而 高级知识分子都不想回国，这是无可否认的事 且是一去不回头 ! 实。作者认为，要改变我国现有的教育制度 ，应 丹麦在科研上的成功经验和幼儿园的教 该先从这个非常严重的问题着手，把有限的人 学法也许值得我国加 以学习，但却不可能成为 才留下，配合 国家需要发展亚太地区的经济市 新加坡的教育大方针。 场 。 建国3O多年以来，政府的教育工作可说是 新加坡每年花费几十亿元在发展教育事 相当成功。各大专院校经过不断扩建和改革 ， 业 ，是仅次于国防的全 国第二大常年开销项 为我国栽培了许多优秀人才。但如果是由于时 目，足见政府对教育事业的关心和重视 。 移势易，为了要适应世界环境的转变及配合新 然而 ，仍不时有人主张我国现行的教育制 新加坡发展的需要，就必须检讨和改变我国的 度应该加 以检讨和改善。最近，贸工部兼教育 教育制度 ，有关当局也许应该针对下列各点 ， 部高级政务部长尚达曼指出 “必须改变现有的 加 以关注和研究 ，找出最适合我国国情和民情 教育制度 ，因为新加坡未来的经济发展 ，必须 的新教育方针 。现提出建议如下： 像美国一样摒弃人人平等的观念，经济个人主 1．留住未来主人翁 义才能给国人带来更大的利益”。 政府每年花费大量金钱 ，大力发展教育事 吴总理近 日访 问了丹麦之后 ，也惊觉丹麦 业 的主要 目的是为国家培养优秀 的未来主人 在科技研究方面的成功及幼儿 园的开放教育 翁。但优秀的人才却不太愿意留下来为我国服 制度都值得我国教育部的借鉴。 务 ，以致政府经常感叹求才难 ，很少人愿意参 2002年4月 19日《联合早报》社论有以下 政和担任部长 。 的意见 ：“学习别人的经验，不能像进行整形手 2000年 3月28日《联合早报》言论版刊登 术那样 ，只挑部分和特定的好料装进 口袋。况 一 篇译 自 《商业时报》的文章 《新加坡前途跟本 且把天下最美丽的五官拼凑在一起，也无法构 区域休戚相关》，作者对新加坡 的批评相 当中 成最完美的一张脸。不同的个性和特色照理可 肯和坦率。其中有一段说 ：“我必须时常提醒我 以允许有 自己的位置 ，同时造成微妙的平衡。 的新加坡朋友 ，新加坡位于东南亚 中心 ，它并 … … 成功的土壤不同，赖 以生存的养分和先天 不是北美的长岛或卡塔利娜岛。然而已经有许 后天条件有别，更衬托出我们迫切需要找一条 多年轻新加坡人响应政府号召，到海外 闯天 属于 自己的成功轨迹 。” 下 。我在美国授课时，在美国顶尖大学的新加 这的确是 由衷之言。 坡人之多 ，让我感到惊讶 ，但是他们当中只有 一 两个表示愿意 回到新加坡 。” 走 自己的教育之路 越来越多到外国留学、工作的本地学生和 我们的国情和民情 ，与美国、丹麦完全不 高级知识分子都不想 回国，