非英语专业学生中文写作能力对英文写作的影响.pdfVIP

2013年2月 当 代 继 续 教 育 Feb．，2013 第 3l卷 第 170期 ContemporaryContinuingEducation V01．31 NO．170 非英语专业学生中文写作能力对英文写作的影响 阮小燕 (湖北工程学院外国语学院，湖北孝感 ，432000) 摘要：成功的中文写作者是否在英文写作上也得心应手?本研究的目的旨在找到该问题的答案。25名 非英语专业二年级学生被随机抽样并完成了中英文两个写作任务。方差分析结果表明：被试的中文写作能力 对其英文写作有着正面的影响，其中文写作策略显著正迁移至英文写作。 关键词：写作；写作策略；迁移；过程；成果 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2095—5510(2013)01—062一O3 TheEffectofNon—EnglishMajors’ChineseWritingAbility UponTheirEnglishComposition RUAN Xiao——yan (SchoolofForeignLanguages，HubeiEngineeringUniversity，Xiaogan，Hubei，432000) Absrtact：WritingisacommunicationskiHandtechniqueintheprocessoflearningalanguage． However，thisskillhadbeenallottedhteleastattentionduetoitscomplexity．Ithasbeenalong timethatChinesestudent—writerssufferfrom incapabilityinexpressingthemselvesinEnglish．This studyaimsatfindingtheanswertothequestionofifsuccessfulChinesewritersaredistinguishedas competentinEnglishwritingaswel1．Agroupof25sophomoresofnon—Englishmajorswereran— domlyselectedandgiven twocompositiontasks．ANOVA analysisindicatedthatstudentsChinese writingabilityhadapositiveeffectuponhteirEnglishcompositionnadthattherewasalsoapositive transferofChinesewritingstrategiestotheEnglishcomposition． KeyW ords：Composition；Composingsrtategies；Transfer；Process；Product 一 、 研究背景 的许多东西 ；Chelala最早通过个案研究进行 了一项外语写 写作既指成果也指过程。在过去的20年里，英语作为二 作过程研究。-l紧接着，Jones也考察了外语写作者的成果和 语／外语写作的重点已经由写作成果转移至写作过程，写作活 过程。2【JZamel发现，母语写作能力的不足之处同样在学生 动通过最初的构思演绎成书面语篇。然而，在教学或科研中， 的外语写作中反映出来。Woodall强调，水平较低的外语学 把过程和成果截然分开未免有些轻率，因为有效写作的根本 习者比水平较高者更频繁地将外语切换至母语 ，而且在外语 在于把思想和语言成功地融合在一起。另外，究竟是用母语 写作中，难度更大的任务增加了使用母语 的持续时间。-3 还是外