地方职业学院办学特色路径的思考.pdfVIP

职业技术学 院 豳器羹慧器鬣盘糍 ．宣日口撕畜峦 ■目潮 麴曩 地方职业学院办学特色路径的思考 一 —J一 锋l (宜春学院，江西 宜春 336000) 摘 要：地方职业学院办学特色的形成，需要以培养应用型技术人才为核心，面向地方，服务基层，努力将地方特色 转化为学校的育人特色。从这个角度，本文就锤炼地方职业学院办学特色的主要路径提出了自己的思考。 关键词：地方职业学院；办学特色；路径；思考 中图分类号：G648 文献标识码：A 文章编号：CNI4—1348(2008)01—0020—02 地方职业学院迫切需要立足学校实际，勇创 校实施 “平台+模块”的人才培养模式，结合学圭 学校特色，这样才能在激烈的竞争中生存、壮大。 专业背景和个性特长，构筑 “厚基础、宽151径、 地方职业学院办学特色的形成，是一个不断积淀、 力、重实践”的专业知识与技能平台，为学生培； 凝聚的过程，在面向地方，服务基层，培养特色鲜 好人格和扎实专业基础创造 良好条件；企业根 明的实用型技术人才办学实践中开创学校的办学 己人才需求的技术规格，派出专业技术人员对 特色。凝聚办学特色的主要路径有： 进行技能训练和实习指导，突出实践教学，强，f 一 、 以地方特色资源为依托，注重校企合作和 生的实践技能和灵活解决实际问题的能力，学圭 实践教学。凸现办学特色 业后便可以直接上岗操作，独立工作。这样既 地方职业学院的发展与地方经济发展紧密相 满足企业的人才需要，减少企业的培训成本， 关，一定要坚持开门办学，善于将地方特有的产 利于学以致用，解除学生的后顾之忧。 业、优势的资源转化为强大的教育力量，根据地方 (二)与地方特殊悠久的历史文化链接，将 的办学定位、办学思路和人才培养规格，合理分配 不少地方职业学院地处历史文化名城，拥有得 的 能 良 自 生 学 毕 以 有 史 学校教育资源，通过校企合作等多种方式，灵活多 天独厚的悠久历史文化资源，充分开发利用这些优 样地整合地方特色资源，增强育人实力，努力将地 势，可以将之转化为学校独有的人文素质课程，可 方特色转化为学校的育人特色。 以将之转化为学校独特的校园文化，可以将之提升 (一)与地方强势、骨干企事业单位联合办学， 为学校特有的大学精神，有的甚至还可以将它转化 将产业优势转化为学校办学优势。 为学校别具一格的校园布局、建筑风格。 地方职业学院一般定位为教学型大学，主要 学校办学与地方发展紧密相关，血肉相连，命运 是面向地方基层企事业单位培养各类应用型职业 与共。只要将地方特色资源转化为学校强大的育人 技术人才。学校首先要注意加强社会调研，贴近市 力量，地方职业学院便能较快凸显 自己的办学特色。 场，着眼于地方未来经济、文化等事业发展趋势 ， 二、以师资队伍建设为突破 口，强化理论与实 设计好职业技术人才的培养方案和培养规格，努 践双重教学能力，造就学有专长的教学名师 力培养地方急需、紧缺、合格的专业技术人才。 应用型专业技术人才的培养质量，首先取决于 根据产业发展和骨干企业的人才需求特征， 教师队伍的业务水平。在培养应用型职业人才的办 结合学校学科优势，设置相关应用型特色专业，学 学实践中勇创特色，需要建设一批师德高尚