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Sep.,2011 甘 肃 理 论 学 刊 2O11年 9月
No.5 General 2O7 Gansu TheoryResearch 第 5期总第 207期
甘肃省创新型人才资源开发的战略思考
陈治华 ,陈开雄 。,杨 光。
(1.中共甘肃省委党校 ,甘肃 兰州 730070;2.中共武威市委党校 ,甘肃 武威 733000;
3.兰州商学院 ,甘 肃 兰州 730000)
[摘 要] 创新型人才资源是人才 中的高层次人才 ,对经济社会发展起着重要 的引领作用。甘肃省开发创新型人才资
源 ,必须在正视人才资源开发现状和创新型人才资源 自身特点的基础上创新开发观念 、思路和战略。
[关键词] 甘肃 ;创新型人才 ;开发
[中图分类号]c93 [文献标识码]A [文章编号]1003—4307(2011)05—0111—05
创新是一个 民族进步的灵魂,是一个 国家兴旺发 人才队伍”“突出培养造就创新型科技人才”作为 “人才
达的不竭动力。创新型人才是国家、民族发展的力量 强国”的重要抓手 。由以上论述可见,我国已经认识到
和源泉,是我国建设创新型国家的主力军。创新型人 要建立创新型国家,建立强大的自主创新体系,最关键
才更重要的作用就是体现在对经济社会发展的引领 的环节和最核心的内容就是要建立起一支高素质的创
上。因此,当前世界发达 国家都已把创新型人才的开 新型人才队伍 。谁拥有一流的创新型人才,谁就拥有
发与培养作为具有战略意义的任务来抓。 一 流 的发展优势 。
2006年,胡锦涛总书记在两 院院士大会上指 出, 一 、 创新型人才的内涵
“功以才成,业由才广。建设创新型人才队伍是建设创 国外并没有明确提出创新型人才或创造型人才概
新型国家的核心”,突出强调了创新型人才队伍建设的 念 ,只有创造性思维、创造性人格等外延较窄的概念,
重要性 ,提出我国的总体 目标是 :到 2020年进入创新 关于创新人才的内涵与标准也是众说纷纭,见仁见智,
型国家行列。2007年胡锦涛总书记在所做的十七大报 并无一致的认识。代表性的观点有 :
告中进一步指出,“提高 自主创新能力,建设创新型国 一 是从心理学 的角度来阐述 的。如美 国心理学家
家。这是国家发展战略的核心,是提高综合 国力的关 吉尔福特把富有创造性的人才的人格特征归纳为 8个
键 。进一步营造鼓励创新的环境,努力造就世界一流 方面:有高度的 自觉性和独立性,不肯雷同;有旺盛的
科学家和科技领军人才,注重培养一线的创新人才,使 求知欲;有强烈的好奇心,对事物的运动机理有深究的
全社会创新智慧竞相进发、各方面创新人才 大量涌 动机;知识面广,善于观察;工作中讲求理性、准确性与
现。”2010年 ,《国家 中长期人才发展规划纲要》中进一 严格性;有丰富的想象力、敏锐的直觉,喜欢抽象思维,
步提 出要 “突出培养造就创新型科技人才”,并提 出了 对智力活动与游戏有广泛兴趣;富有幽默感 ,表现出卓
具体的发展 目标。2011年,《中国国民经济和社会发展 越的文艺天赋;意志品质出众 ,能排除外界干扰,长时
第十二个五年规划纲要》再一次将 “造就宏大的高素质 间地专注于某个感兴趣的问题之中。林崇德(2000)认
[收稿 日期] 201l—O8—10
[基金项 目] 本文系甘肃省哲学社会科学规划项 目“甘肃省区域创新能力研究”阶段性成果 。
[作者简介] 陈治华 (1975一),女 ,中共甘肃省委党校工商管理教研部副教授 ;陈开雄 (1962一),中共武威市委党校副教
授 ;杨光 (1975 )
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