高等院校国际化规划的概念、特点及发展趋向.pdfVIP

38 现代大学教育 2011年第 5期 高等院校国际化规划的概念、特点及发展趋 向 杨启光 摘 要：全球化时代下，不同院校不约而同地将国际化作为高等教育发展的重要战略。制定科学合理的国 际化战略规划，逐渐成为高等院校一个核心问题和国家高等教育政策的一个重要维度。基于全球代表性院 校国际化规划运作的现实，高等院校国际化规划发展主要表现为规划类型的多样化、规划发展 目标与策略 的差异性以及不同类型院校 国际化规划的不平衡性等特点。未来高等院校应进一步重视与研究国际化规 划，实行统整性的院校 国际化发展策略，发挥院校 国际化综合比较优势。 关键词：高等教育国际化；院校发展；国际化规划 中图分类号：G649．1 文献标识码 ：A 文章编号：1671—1610 (2011)05—0038—06 随着全球化进程的推进，被国家现代化发展寄 特 (Macgilchrist)所言，学校发展规划是关乎于影 予厚望的高等院校，也无可避免置身于全球化时空 响、支持与控制学校工作的一系列策略。…因此， 之中。规划 国际化发展战略作为高等院校对全球化 通过既定的国际化 目标与任务的表述，目标 明确， 压力的一种反应，已经成为许多国家高等教育发展 策略清晰，分工明细，对于减少院校 国际化发展阻 的普遍选择，日益成为大学领导者的基本共识。不 碍 ，优化教育国际化进程 ，加快院校 国际化发展具 同国家高等院校以及同一国家内部不同高等院校在 有不可或缺的重要意义。目前，世界高等院校国际 国际化规划的运作模式上表现为不同的范式，具有 化发展规划以不同的名称、不同的包装形式出现。 独特的表现形式与特点。深入检视与比较大学国际 有时又更多体现出院校之间相互学习借鉴而愈加趋 化规划的运作，对于推动我国高等学校在国际高等 同的国际化规划格局。为此，有必要认真思考院校 教育体系中确定自身的地位，在管理和学术活动方 国际化规划概念蕴含的具体涵义。 面在国际的范围内有所作为，具有重要意义 。 首先，院校国际化规划因应着教育国际化概念 的内涵变化而变化。对于教育国际化的内涵有着不 一 、 院校 国际化规划的概念 同的看法，导致不同院校对于国际化规划呈现出不 同的理解、不同的内容阐释与不一样的表现形式， 随着全球化进程对高等教育影响的扩展，愈来 决定了院校国际化规划是一个动态发展的概念 。事 愈多的院校对于国际化战略表现出浓厚的兴趣，开 实上，之所以目前存在诸多对于高等教育国际化概 始从不同角度制定与实施教育国际化规划。一般 念不同的理解，其根本问题在于以往人们一般是静 地，“院校国际化规划”是高等院校对于国际化发 态地对其加以界定，缺少对教育国际化运动实践纵 展战略的一种书面承诺，包括教育国际化 目标、任 向演化的探讨。20世纪80年代 以前，院校国际化 务、愿景、实施的创新策略、优先发展的事项、确 往往作为国家政治利益的工具 ，国际化被视为校 园 定需求与可分配的资源 、明确的发展时间期限以及 中举办政府或基金会资助的相关国际性活动。到了 教育国际化评估绩效指标等。国际化规划在大学国 90年代 ，教育国际化突出大学校 园内关于国际研 际化战略中的重要作用是很明显的。正如麦基尔斯 究、国际教育与人员技术交换合作等 国际化的活 基金项 目：2010年度教育部人文社会科学研究青年基金项 目 “全球化视域下中国教育政策转移研究”，项