高校教学质量文化的层次结构和建设原则探析.pdfVIP

第25卷第5期 合 肥 工 业 大 学 学报(社会科学版) Vo1．，25No．5 2011年 10月 J0URNALOFHEFEIUNIVERSITY OFTECHNOLOGY (SocialSciences) Oct．2011 高校教学质量文化的层次结构和建设原则探析 王章豹， 王朝兵 (合肥工业大学 高等教育研究所，合肥 230009) 摘 要：高校教学质量文化是指高校在长期的教育教学与管理过程中积淀而成的，以教学质量为核心的各种 办学理念、价值观念、管理思想、群体意识、行为模式、制度规范、道德准则、教风学风和物质环境等的集合 ，依 靠文化的力量加强教学质量建设已是大势所趋。按照由内到外、由里及表的变化规律，将高校教学质量文化 的结构分解为物质行为层、组织制度层和精神道德层三个层次，并对其内涵和构成要素进行了详细分析；进而 提出了教学质量文化建设的七大原则——人本化原则、全面性原则、整体性原则、持续性原则、创新性原则、熏 陶性原则和示范性原则。 关键词：高校 ；教学质量 ；教学质量文化；层次结构；建设原则 中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1008—3634(2011)05一O121—07 ResearchonStructureandConstructionPrinciples ofCollegeTeachingQualityCulturalSystem WANG Zhang—bao， WANG Chao—bing 。 (InstituteofHigherEducation，HefeiUniversityofTechnology，Hefei230009，China) Abstract：Collegeteachingqualityculturereferstotheintegrationofallkindsofeducationalphiloso— phy，values，managementthoughts，groupconsciousness，behaviorpatterns，rulesandnorms，moral standards，academicatmosphereandphysica1environment．Focusingontheteachingquality，thecol— legeteachingqualityculturecomesintobeingduringthelong-term educationandmanagement，and hasbecomearecognizedapproach tostrengthentheteachingquality．According to theinside-out changinglaw ，thecollegeteachingqualitycultureconsistsofthreelevels：thematerialandbehavioral level，theorganizationalandsystematiclevel，andthespiritualandmoralleve1．Sevenprinciplesfor theconstructionofcollegeteachingqualityculturalsystem areproposed，namelyhumanisticprinciple， comprehensiveprinciple，over-allprinciple，sustainableprinciple，innovativeprinciple，edifyingprin— cipleandexemplaryprinciple． Keywords：college；teachingquality；teachingqualityculture；structure；constructionprinciple 随着全球市场竞争的不断升级，质量Ft益成为企业生存与发展的生命线，世界著名企业已经从强调 最高管理者亲 自领导、全员参加管理，逐步发展到强调质量文化的培育与建设 。企业质量文化管理