高校青年自组织参与校园网络文化生态建设的基本维度.pdfVIP

中国青年政治学院学报 2011年第 5期 高校青年 自组织参与校园网络 文化生态建设的基本维度 章剑锋 (浙江师范大学 法政学院，浙江 金华 321004) 摘【要】高校青年 自组织是社会转型和互联 网发展催生的新的社会组织形 态。高校青年 自组织的网络化生存特性 ，使其参与高校校 园网络文化生态建设 成为可能。建设和谐共生、良性循环、全面高效、持续繁荣的高校校 园网络文化 生态，要充分考虑高校青年 自组织的质性特点和功能影响 ，从 多元共向、兼爱相 利、中和圆通等基本维度 ，探讨高校青年 自组织参与校 园网络文化生态建设的 精神导向、核心理念和路径选择。 【关键词】青年 自组织 校园网络文化 生态建设 校园网络文化生态是指校园网络文化与外部生态 因子之间、校园网络文化各构成要素之间 交互影响而达到的一种相对平衡的结构状态 ，是一个和谐共生 、良性循环、全面高效、持续繁荣 的生动美好姿态或 良好发展态势。牢牢把握高校网络文化建设的正确方向，创建和谐、健康、绿 色的高校校园网络文化生态是高校改革、发展和稳定的重要保证 ，也是新形势下加强和创新社 会管理需要集中解决的重要课题。以网络化生存作为主要生存特性和集结方式的高校青年 自 组织 ，成为高校校园网络文化的重要组成部分和极其活跃 的生态因子 ，使青年 自组织参与高校 校园网络文化生态建设成为可能，它的产生、发展和运作对高校校园网络文化生态发展 的作用 不可忽视 。 高校青年 自组织是指既没有到当地民政部门正式注册、登记拥有法人资格 ，也没有在高校 内纳入学生社团管理的，运作 自主化 、组织扁平化、管理松散化 、运行 网络化 ，活跃开放的青年组 织…。网络的开放性 、自由性 、便利性 ，使高校青年 自组织低成本、高效能运行成为可能，促进了 高校青年 自组织快速发展甚至急剧膨胀。作为社会转型和互联网发展催生 的一种新 的社会组 织形态 ，高校青年 白组织的蓬勃发展和积极参与改变 了传统高校校园网络文化生态结构相对封 闭保守的状态和格局 ，增强了校园网络文化与外部生态因子之间、校园网络文化各构成要素之 间的交互 、反馈 、循环和调节 ，推动着高校校园网络文化的转型与升级 ，为校园网络文化生态 的 变迁 、发展和重构注入新的活力，对新时期高校校 园网络文化的走向产生影响。 收稿 日期 ：2011—06—15 作者简介 ：章剑锋 ，浙江师范大学法政学院党委书记 ，副教授 ，硕士生导师 ，主要研究思想政治教育和青年问题 。 基金项 目：本文系2010年浙江省哲学社会科学规划 “高校思想政治工作 ”专项课题 “自组织视野 中的高校校 园网络文化建设 及管理对策研究”(预立项号 ：4)的阶段性成果 。 51 一 、 高校青年 自组织的质性分析 1．主体构成的 自主性和特定化 高校青年 白组织的主体是青年师生 ，在受教育程度、能力发展 、思想层次 、社会阅历等都处 在相当水平上，比较容易找到某种共同点。青年学生由于兴趣、爱好、需要等某些共同点，比如 共同的地缘 、业缘 、趣缘、志缘等 ，不经组织审批而 自主 自发地走到一起 ，形成的特征鲜明的个性 化群体就具有特定性。这些共同的特性，具有很大的包容性、盲从性和极强的吸纳性 ，是高校青 年 自组织得以自发兴起的契合点。高校青年 自组织主体的自主性和特定化 ，与高校网络文化生 态形成的非组织性特点相近，容易产生联系和互动。 2．运行方式的便利性和网络化 高校青年 自组织以互联网和手机网络为基本联系手段和平台，组织管理和活动开展都通过 QQ群、手机或者论坛等网络媒介进行 ，使 自组织管理系统的信息流畅真实 ，减少了由于组织运 作产生的耗损 ，速度更快、情感更真 、能源更省、成本更低。网络的便利和开放突破地域、时问和 资源的限制 ，符合青年学