歌曲旋律和伴奏的完美统一——舒伯特艺术歌曲中伴奏作用.pdfVIP

乐府新声(沈阳音乐学院学报)2011年第 3期 THENEW VOICE OFYUE—FU(TheAcademicPeriodicalofShenyangConservatoryofMusic) 歌曲旋律和伴奏的完美统一 — — 舒伯特艺术歌曲中伴奏作用 郑 野n [内 容 提 要】舒伯特短暂而又不平凡的一生，留下了大量的体裁形式多样的音乐作品。其中 最能够代表他的创作思想和艺术风格的体裁之一是他的六百多首艺术歌曲，他 开创了一个新的室内乐表现形式，使歌曲旋律和钢琴伴奏得以相互依赖，音乐与 文学诗词完美的结合，作为钢琴艺术的一种表达方式，这些歌曲的伴奏提供了极 有价值的学习材料。他的艺术歌曲创作分为两个重要的创作时期，第一个时期 为 1814．1817年，第二个时期为 1818．1828年 ，他的歌曲创作 中充分显示出旋律 与伴奏两方面相互依赖、相映成辉的鲜明特点。本文通过对几首舒伯特艺术歌 曲中伴奏部分的分析和介绍，展现了舒伯特这位浪漫派作曲家在艺术歌曲创作 上的创新，完善了人声与伴奏的的融合 ，阐明了他在艺术歌曲这个领域中所做 出 的杰出贡献。 [关 键 词]艺术歌曲／伴奏声部／歌曲创作 ／浪漫主义 中图分类号：J617．13 文献标识码：A 文章编号：1001—5736(201I)03．0224．4 舒伯特短暂而又不平凡的一生，留下了大量的体裁形式多样的音乐作品。其中最能够代表他的创作思想和艺术风格的体 裁之一是他的六百多首艺术歌曲，他开创了一个新的室内乐表现形式，使歌曲旋律和钢琴伴奏得以相互依赖，音乐与文学诗词 完美的结合，作为钢琴艺术的一种表达方式，这些歌曲的伴奏提供了极有价值的学习材料。在他以后的浪漫派作曲家，如门德 尔松、舒曼、勃拉姆斯等受其影响，都用其各自的特点发展了艺术歌曲的表现形式。但他们都未能超越舒伯特在文学诗词和音 乐主题的平衡，旋律和伴奏统一上所具有的完美无缺。 舒伯特(FranzPeterSchube~)(1797．1828)生于奥地利维也纳。父亲是一位小学校长，同时又是一位业余大提琴手。舒伯 特的童年是在贫苦，但又充满音乐生活的家庭中度过的。通过父亲的启蒙使舒伯特较早的接触到古典音乐作品和奥地利多民 族的民间音乐，从小对音乐的理解是直观陛的，他不用太多的学习指导。舒伯特 11岁时考入了利希腾塔 (Lichtentha1)帝国合 唱学校，在这里接触到大量的古典乐派作曲家的作品，以及巴赫的宗教作品和合唱艺术，他显露出很多方面音乐才能，担任过 小提琴师，还客串指挥了不少作品，老师是著名的音乐家萨列里(Salieri)。 舒伯特 16岁离开学校，第二年在他父亲的学校任教并进行艺术创作，19岁离开利腾塔前往维也纳，并成为维也纳音乐史 上第一位自由职业作曲家。在维也纳，他度过了他一生的大部分时间，并且在那里逝世(卒于1828年)。 舒伯特一生的艺术歌曲创作分为两个重要的创作时期，第一个时期 (1814．1817)，在这段时期里，舒伯特受到德国浪漫主 义文学思潮，尤其是浪漫主义诗歌的影响。同时他深入钻研了古典音乐流派的作曲家的创作和德奥民间音乐。通过这些影响 和研究，他创作出大量的歌唱剧、喜歌剧等。最大的收获是他写了三百多首艺术歌曲，Ⅲ其中代表作品是 魔《王》、鳟《鱼》。这两 [1]作者简介 ：郑野(1971～)，沈阳音乐学院声乐系讲师。 [2](钢《琴艺术三百年》西南师范大学出版社 1998年 6月第一版 83页。 [3】欧洲音乐》张洪岛人民音乐出版社 1983年 10月第一版 176页。 郑 野：歌曲旋律和伴奏的完美统一 225 首歌曲作品充分显示出作者在歌曲创作中将旋律与伴奏两方面相互依