市场营销学教学改革探析.pdfVIP

现代商贸工业 NO．10，2012 ModernBusinessTradeIndustry 2012年第 lO期 市场营销学教学改革探析 温 强 (宜宾学 院法学院，四川 宜宾 644000) 摘 要：市场营销学是一门实践性和操作性很强的学科，为了培养适应社会和市场需要的人才，高校市场营销学的教 学需要进行改革。结合教学实践 ，从教 学内容和教学方法的合理选择两个方面谈谈对教学改革的认识 。 关键词 ：市场营销学；教学改革 ；探析 中图分类号：G4 文献标识码 ：A 文章编号：1672—3198(2012)10—0076—02 1 课程介绍 ． 旧，不能与时俱进 ，学生毕业进入企业公司，所学知识陈旧， 市场营销学最早创立于 2O世纪初的美国，是一门建立 与现实脱节 ；教学方法上虽引入 了多媒体等新设施，但仍注 在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上的应用学 重对知识的传授，以教为 中心 ，不注重学生学 习能力、合作 科 。一个世纪 以来 ，市场营销理论 方法与技巧被广泛应用 沟通能力、创新能力的培养；对实践教学不够重视 ，一是观 于企业和各种非营利组织。作为一 门综合性与实践性特征 念上的原 因，二是条件方面的限制。因此，要提高教学质 鲜 明的管理学科 ，市场营销学的核心 内容就是研究 以满足 量 ，重视对实践环节 的教学，必须对市场营销学教学进行必 市场需求为中心的企业 营销活动过程及其规律性，以使企 要 的改革和创新 。 业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发展。 3 改善教学的具体做法 市场营销学课程是在 高等院校经济、管理类专业开设 3．1 教学 内容的合理选择 的核心专业基础课 ，也是其他相关专业 的选修课 。是一门 对教学内容进行必要的取舍 。我担任的是非市场营销 既注重系统理论，同时又注重策略研究和实际应用的管理 专业的市场营销学的教学任务 ，每次的只有 54课时。除去 学课程 。 实训外，用于课堂讲授 的学时数为 42课时，对一些内容进 2 教学改革的必要性 行了省略，课堂讲授的主要 内容包括：市场及市场营销核心 经济全球 化的发展及 国内市场经济改革的进一步深 概念 ；营销环境 ；消费者购买行为与决策 ；市场细分与市场 化 ，使世界各国经济 、技术 、文化及人员交流 日益交融在一 定位；企业营销策略研究 (包括产品策略、价格策略、渠道策 起 ，从而使市场营销环境变得更加多样化和复杂化，市场营 略和促销策略)。对 于其他 内容 ，比如营销观念的发展 ，组 销领域的新观念和新理论不断涌现，服务营销 、直复营销、 织单位的购买行为等内容，可以通过给学生推荐参考数 目， 网络营销等应运而生 。为实现教学 目标 ，让学校教育能很 由学生 自学来掌握 。 好地与社会应用实际相衔接 ，全面培养学生的综合素质和 对新概念 、新领域补充介绍 。各学校选用 的教材尽管 职业能力 ，原有的以传授知识为主的教学已经不能满足时 水平都较高，但是从教材的组织编写到出版成书是有一定 代的要求了。原有的教学存 的主要 问题 ：教学 内容比较成 的周期的，往往滞后现实，教学内容体系应该是一个灵活开 场可行性的。 价格量化只是其中的一项内容。科学的决策 已经告别的靠 2．3 价格营销策略 经验 、拍脑 门的时代 ，需要更加准确科学的量化模型加 以解 由于优质客户的存在，以及消费群体追求宽带网络合 决 。以人为本制定和调整营销策略，此原则也为量化模 型 理性价比而非单纯低价格的消费理念 ，电信 ADSI网络快 的分析应用指 明了方 向。即将 以往难 以测量 的消费者心理 车的营销诉求最终确定为回避直接降价的话题 ，以产品服 感知和需求显性化和量化成为此研究方 向的重点和难点。