大学校园体育文化建设的思考与展望——基于北京林业大学的实践研究.pdf

第 28卷 第 6期 巾 国 林 业 教 育 2010年 11月 ForestryEducationinChina 大学校园体育文化建设的思考与展望 — — 基于北京林业大学的实践研究 姜志明 刘甄悦 (北 京林业大学体 育教学部 ，北京 100083) 摘 要 ：校 园体 育文化是校 园文化建设 的核心 内容之一 。调查发现现 阶段北京林业大学校 园体 育精神文化缺乏文 化底蕴，体育物质文化缺 乏文化景观和文化场所 ，体 育制度文化缺 乏保 障机制 ，体 育行为文化缺乏规范性和 多样 性。针对 出现 的问题 ，兹文从高等教育发展历史 、社会影 响和高校 自身发展层面进行 了深入 的成 因探析 ，并在此基 础上 ，从学生 、高校 、国家层面思考与展望大学校 园体育文化建设 的发展思路 。 关键词 ：北京林业大学；校 园体育文化 ；现状与不足 ；思考与展望 在激烈的国际竞争 中，大学 已经成 为影响 国家 种基本形态具体分析北京林业大学校园体育文化建 核心竞争力的重要 因素，创建高水平 的研究型大学 设 的不足 。 成为我国高等教育发展 的重要战略之一 。在此背景 (一)校 园体育精神文化建设缺乏文化底蕴 下，北京林业大学明确提出将建设高水平研究型大 大学校园体育文化的形成依赖于大学每一个体 学作为发展 目标。研究型大学的建设除 了必须有杰 传统体育观念的更新 ，更依赖于学校教育教学理念 的教学科研成果和强大的物质技术基础等硬指标 的改变和校园体育文化管理体制的变革。应该说 ， 以外 ，还必须特别强调校园文化建设 ，因为合理的研 北京林业大学受传统人才培养模式的影响 ，在平时 究型大学校园文化应该为学术发展 、学生教育提供 的教学与管理 中，强调科学技术知识教学和专业技 最优质 的环境_l1]。当前北京林业大学的文化特征体 术技能的训练 ，学风力求严谨 ，没有足够重视人文知 现在学科设置上以自然科学为主、人文科学为辅 ；办 识 的教学和人文精神 的培养。大学 内部 的科技文 学理念上以专业知识和技能传授为主 、人文素质教 化 、组织文化 、专业教育文化集体构成了大学校园的 育为辅 。虽然北京林业大学是一所 向综合性 、研究 强势文化 ，而艺术文化 、体育文化 、社科文化被挤压 型大学发展的国内一流高校 ，但在学科设置和办学 为弱势文化，这对大学校园体育精神文化 的培育和 理念上还未体现出 “知山知水 ，树木树人 ”校训 中所 形成是极为不利的。北京林业大学至今未开设专业 蕴含的深厚的文化理念。注重大学文化建设 ，创建 体育理论选修课 ，学校平时的学术讲座与体育文化 生态校园文化体系，全面促进大学生素质发展与社 建设大都无关 。学生想更多地了解体育人文社科方 会技能的提 高，是北京林业大学校 园文化建设 的 面、体育运动与健康方面的前沿理论和现状 以及发 目标 。 展趋势，就变得尤为困难 。在这种环境中，大学生的 本文将 以北京林业大学校园文化的子系统 一一 体育运动热情 、体育运动兴趣和动力必然受到诸多 校园体育文化作为切人点进行研究 ，分析当代大学校