备战国考：2011，申论考什么.pdf

誊 | 霎 雾壤 ：曩 (．ompetem ．c竞 力 纛 备战国考纛 2011 申论考什么 ■戴 斌 从往年的录取分数来看 ，在国家公务爨考试 ，决定性最太 豹笔试科 目便是申论，特别是最后一道开放式大作寰。 20行11 动”这个要点。 持续发展。而人类对社会发展模式的探 ， 同时，应该在字面含义上也做出剖 索和认 是不断变化的。我们在过去经 国家公务员考试中，决定性最大的笔试 析。比如 “死海”很容易让人联想到 “不能 济发展过程中存在一些错误观念和做 科 目便是中论。为此，笔者对今年公务员 生存’’这一字而含义，因此 ，答案中可以 法，对此我们一定要勇于承认并改正，不 申论考试的各类题型做一深度剖析。 推敲为 “不适宜生物生存的海域环境”。 管所涉及的问题和利益是 “大”还是 最后，在解释完初步含义之后，考生可以 “小”，我们都要认真对待，并 “以小见 概念解释类 适当地做出相应的延展或进一步解释。 大”，在 “小问题”中发现 “大问题”。同时， 例【跚 世界各国的经济发展和环境保护的经验 现象启示类 2()10年国家公务员考试 申论真题 具有共通之处，我们还需要借鉴其他国 (综合管理类)“给定资料 1”提到 ，权威 【椤9圈 家在经济发展过程中的经验与教训，避 部 门指出，如果再不采取果断措施 ，渤海 201()年 国家公务员考试 申论真题 免犯类似的错误。 将在十几年后变成 “死海”。这里的 “死 (综合管理类)依据给定资料 ，谈谈你从 冈￡题要点l 海”是什么意思。(10分)要求 ：准确、简 下面一段文字 中得到哪些启示。荷兰的 现象启示类题型，主要是考察考生 明。不超过 1O0罕。 “围海造田”与我国的“围湖造 田”有着相 的公共管理素养。命题者一般是给出一 【参考答案】 似的初衰 ，而 “退耕还海”与 “退耕还湖” 个案例，这个案例往往是可以深度延展 这里的 “死海”特指由于 “人类污染 都反映了人类可贵的 自省；还应该注意 的话题。考生在答题过程中，最关键的是 活动”而导致的“不适宜生物生存”的海 到 ，荷兰人的 “退耕还海”虽然 只涉及 3 要抓住大的方向，不要 “就事论事”，应该 域环境。具体指各种来源于陆源排污、河 平方公里的海域 ，但留给人们 的思考却 思考现象背后的深层次原因。比如从 “国 流输入和海上养殖业的污染物，使得海 是很宝贵的。(20分)要求 ：分析全面，条 外的例子”联系到 “国内的情况”，从 “历 洋水质恶化，赤潮等海洋灾害频繁发生， 理清晰，不超过300字。 史案例”延伸到 “今天的教训”，从 “局部 海洋生物锐减乃至濒临灭绝。 参【考答案】 的个体案例”延伸 “整个群体的共同特 破【题要点l解答概念解释题 ，首先 从这段文字中，我41j可以得到以下 征”。从这个角度看，国考命题者的命题 应该对原文 的背景含义有所 了解 ，在 启示 ：人类在发展经济的同时必须注意 思维属于发敞性思维。 2010年国考真题的申论材料中，“海洋 经济与环境的协调发展，不能以牺牲环