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课题：计算机——信息活动的工具 河北教育出版社 《信息技术》 第一册第一单元第二课 赵圈中学 李建军 主要内容 一、教材分析 二、教学目标 三、教学准备 四、教学方法 五、学生学法 六、教学程序设计 本单元内容和特点 《信息与信息技术》本单元是初中信息技术的重要单元，是今后学习的基础。具体讲解了信息、信息活动、信息的表现形式以及信息技术的概念，还有信息活动的工具——计算机的基础知识。 本节内容和特点 本节是对信息活动的工具——计算机的基础理论和基本知识的学习。既有不易接受的理论，又有机关处处操作。在教学中计算机的组成、计算机系统、操作系统可说是一些空洞的理论，对学生来说不容易接受。对于开启关闭计算机、鼠标的操作、“开始菜单”的使用、窗口各部分的功能这些知识点相对学生操作较强，让学生多动手同时加以演示指导。本节的学习为学生今后的学习以及一生的学习工作奠定基础，意义是重大的。 教学目标 根据新课程标准，同时针对初中生的心理特点和认知水平，结合教材，本着面向全体、使学生全面主动发展的原则，确定本节课的教学目标如下： 知识目标 ⑴了解计算机的发展。 ⑵了解微型计算机的主要硬件设备的名称和功能，理解硬件设备之间的连接。 ⑶了解主机内部的基本构成和功能。 ⑷理解操作系统的重要作用。 ⑸理解计算机系统的组成，理解计算机软件的重要作用。 能力目标 ⑴培养学生对计算机的认识能力。计算机是人们从事信息活动的一种重要工具，认识到计算机在我们日常生活、工作、学习中的重要作用。 ⑵培养学生正确开关计算机、使用鼠标的动手能力。 ⑶培养学生对“开始菜单”、窗口、“对话框”的各部分的使用和组成的观察能力。 思想目标 ⑴结合计算机的发展向学生渗透刻苦学习勇攀科学高峰的意识。 ⑵结合我国研制巨型计算机的知识，提高学生民族自豪感和爱国主义精神 重点与难点 作为一节基础知识基本操作课，从知识的构建到基本操作的掌握都非常重要，而且新课程标准对学生的动手能力和自主发展做了明确指出，所以正确的启动关闭计算机、鼠标的操作作为本节的重点。另外以初中生特别是农村初中生的知识能力，对计算机的内部组成和功能、计算机系统，在理解方面存在一定困难，必须通过教师适当点拨才能完成。所以计算机的内部组成和功能、计算机系统作为教学的难点。 教学准备 ①背教材查阅有关资料 ②制作教学内容、计算机的组成及连接幻灯片 ③制作计算机系统课件 ④准备主机主板实物 教学方法 ①利用幻灯片展示计算机的组成，实物展示主板的组成以及各部件的连接，对学生视觉的冲击，从而加深印象。 ②让学生实际动手操作，教师加以指导掌握开启关闭计算机、鼠标的使用等操纵 ③利用课件展示计算机系统 ④利用大屏幕让学生观察窗口组成和功能 ⑤上机练习 ⑥分组讨论 学生学法 ①记忆法 学生对学习的常识内容和注意要点可以加强记忆 ②观察法 在展示或演示时学生仔细观察可以对知识更加深理解 ③动手操作 在上机练习时大胆的尝试和探索，亲身体验知识掌握和运用的快乐 教学程序设 计 根据新课程标准和自己的教学经验，同时针对初中生心理特点和实际认知水平，结合教材，本着面向全体、使学生全面主动发展的原则，本人认为本节用两课时，第一课时主要以理论知识为主，第二课时以基本操作为主。 第一课时具体流程如下：地点：多媒体教室 导入：利用上节信息对我们的重要性和人类的信息活动的有关知识，设疑---人们是如何完成信息处理工作的？（2分钟） 让学生充分发挥，完成信息处理工作当涉及笔墨纸张、算盘渗透爱国主义教育，当涉及计数器等引出计算机就是当今最重要的信息处理工具。（3分钟） 介绍计算机的发展，同时人类科学的进步。向学生渗透刻苦学习勇攀科学高峰的意识。并介绍我国研制巨型计算机的知识，提高学生民族自豪感（8分钟） 计算机是如何构成的又是如何工作的呢（给学生设悬念）？ 利用幻灯片展示计算机的组成及连接，介绍各部分的名称及功能，其主要部件是主板。利用实物展台展示主板介绍各部分的名称及功能。（9分钟） 对于计算机的开启关闭利用大屏幕演示同时对启动过程加以讲解首先是自检，再装载并启动操作系统（5分钟） 关于操作系统以讲解为主是用户最基本的运行平台，简单介绍WINDOWS、DOS等操作系统（3分钟） 计算机系统用课件展示（2分钟） 小结（1分钟） 布置上机练习计算机的开启关闭及同步练习相关内容（0.5分钟） * * 本单元有两大特点： 一是其基础性强 二是有一定的尝试性和探索性。 返回 1、知识目标 2、能力目标 3、思想目标 4、重点与难点 返回 返回 针对信息技术的特点和本节的内容，本人在教学中讲解指导的同时，采用以下方法： 返回 返回 谢谢 各位评委老师！ 结束