综合素质评价方案解读.pptVIP

新学期 新管理 新要求综合素质评价实施方案 一、 指导思想 普通高中学生综合素质评价是贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育的基本要求。在对普通高中学生实施综合素质评价时，应力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生全面协调发展，关注学生的特长和潜能。评价要遵循导向性、可操作性、公平性和发展性原则。 新学期 新管理 新要求 综合素质评价实施方案 三、评价等第 各项指标按三级评分。凡比较符合标准者可得3分，基本符合标准者可得2分，不符合基本要求者则得1分。 1.道德品质、公民素养、交流与合作等方面的评定等第分合格和不合格。 2.?学习能力、运动与健康、审美与表现等方面的评定等第分A、B、C、D四级。 三、评价等第 1.道德品质、公民素养、交流与合作等方面的评定等第分合格和不合格。 指标均分达2分者，评为合格。凡有突出问题，指标均分不达2分者，则不符合教育部规定的基本标准，可暂不评等第，但要如实记载突出问题。 评价项目指标分解 评价项目指标分解 评价项目指标分解 三、评价等第 1.道德品质、公民素养、交流与合作等方面的评定等第分合格和不合格。 有见义勇为等行为受到省市有关部门表彰，在关心集体，爱护国家、集体财产，保护环境，积极参加公益活动等方面有突出表现并受到省市有关部门嘉奖的，要将具体内容填写在相应评价项目的“表现”栏中。 三、评价等第 三、评价等第 有下列情况之一者，可在学习能力方面得A： 三、评价等第 有下列情况之一者，可在运动与健康方面得A： 三、评价等第 有下列情况之一者，可在审美与表现方面得A： 四、综合素质评价与高考的关系 * * 江苏省镇江第一中学欢迎您 二、评价内容 内容包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面，分解成若干项“关键指标”，作为学生综合素质评价的主要内容。 学校建立学生成长记录袋，收集能够反映学生学习生活过程和结果的资料，包括学生的自我评价、最佳作品（成绩记录及各种作品）、社会实践和社会公益活动记录、体育与文艺活动记录，教师、同学的观察和评价，来自家长的信息，考试和测验的信息等，作为综合素质评价的依据之一。成长记录要始终体现诚信原则，要有教师、同学、家长的开放性参与，尽可能使记录的情况典型、客观、真实。 新学期 新管理 新要求 综合素质评价实施方案 新学期 新管理 新要求 综合素质评价实施方案 新学期 新管理 新要求 综合素质评价实施方案 8、自觉保护环境，主动参与环保宣传、清洁环境等活动。 7、团结友爱，诚实守信，关心集体。 6、遵纪守法，具有法制意识和纪律观念。 5、爱社会主义，了解国情，积极要求进步。 4、爱科学，追求真理，反对迷信；积极参加科普活动，具有科学素养。 3、爱劳动，养成劳动习惯，具有生活自理能力。 2、爱人民，维护人民利益，不做有损于社会的事。 1、爱祖国，对有损国格的行为能够反对和抵制。 ? ?道 德 品 质 关 键 指 标 项 目 新学期 新管理 新要求 综合素质评价实施方案 16、具有社会责任感，有一定的民族意识，自觉维护国家利益和民族尊严。 15、积极参加公益活动，乐于为社会贡献自己的力量。 14、履行公民的义务和责任，勇于对个人的行为负责。 13、具有勤奋、刻苦的品质，承担工作或社会活动能吃苦耐劳，积极投入。 12、严于律己，宽以待人。 11、能积极乐观地对待挫折与困难，自强不息。 10、自尊自爱，悦纳自己。 9、拥有自信和成功的信心。 ?公 民 素 养 关 键 指 标 项目 新学期 新管理 新要求 综合素质评价实施方案 4、善于交流、沟通、合作，具有团队意识。 3、具有自律意识，能评价和约束自己的行为，善于开展批评和自我批评。 2、尊重并理解他人，能团结同学共同进步。 1、能与他人一起确立目标并努力去实现目标。 交 流 与 合 作 关 键 指 标 项目 新学期 新管理 新要求 综合素质评价实施方案 新学期 新管理 新要求 综合素质评价实施方案 2.?学习能力、运动与健康、审美与表现等方面的评定等第分A、B、C、D四级。 ???? 指标均分超过2分评定为B，2分评定为C，不达2分则评为D。凡符合标准并有突出表现，能提供明确证明材料的(以附件形式提供)，经学校学生综合素质评价工作领导小组