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艺术教育 浅谈大学生钢琴艺术欣赏课 黄 妹 (福建省华侨大学音乐舞蹈学院 361021) 摘要：现今国家大力提倡素质教育，并在高校 中开设丰富 艺术教育当中的音乐教育是一个特殊而又重要 的领域 ， 的艺术教育课程，以增强学生的学习与创新能力，培养全面而 音乐教育能够陶冶情操 ，启发人 的逻辑思维，从而能够更好 优质的人才，而艺术教育当中的音乐教育是一个特殊而又重要 地帮助其他学科的学习。早先高校中开设的音乐类选修课程 的领域。本文就大学生艺术教育课程当中的钢琴艺术欣赏课 较为单一，只是一些综合的鉴赏类课程 ，因学期短 ，范围 为主要论述对象，区别于其他欣赏类课程，在授课 中主要 以讲 广，学生只能浅显地接触一点音乐的皮毛，而随着时代的发 授、视听、实践三个教学主线穿插教学的方法，更充分有效地 展，现在各个分支音乐领域的选修课开设，实属是一大进步 做好课程的教学，使学生了解钢琴艺术，提升音乐素质，同时 的表现 ，这些多样性课程 ，给学生带来 了更为丰富和广 阔的 激发学生探索的、求知的欲望，并锻炼其逻辑思维分辨能力， 视野 ，而 “钢琴艺术欣赏”就是其 中比较突出和特殊 的一门 对于帮助和提高其他学科领域学习也起到了一定作用和影响。 课程 。 关键词：艺术教育；大学生；音乐教育；钢琴艺术欣赏课 音乐本身就是一 门听觉上的艺术 ，而钢琴艺术不外乎又 增添了对乐器本身的深入了解和感受这一方面，因此对学习 随着社会的进步和发展的需要，人们对不同领域探知欲 这 门课程区别于其他欣赏类课程的一点就是学生会对乐器本 望的增强，对各个 门类知识的渴望带动了教育的空前发展。 身怎样制造出各式各样的音乐更为兴趣浓厚。所 以，在钢琴 早在八、九十年代大学生对于人们来说那就有如状元，成为 艺术欣 赏课的教学当中就不能以普遍的教学方式来授课了。 了真正的高学历人才，门槛难入，人数少，让不少人望尘莫 区别于其他欣赏类课程，在钢琴艺术欣赏课中应当以讲授、 及，也羡慕不 已。但是在现今社会大学生数量俨然 已经飞速 视听、实践三个教学主线穿插教学的方法 ，能够更充分，更 增长，大学教育基本己步入了普及阶段，而应试 目的的教与 有效地做好这 门课程的教学。 学同时也是促成这一现象的重要因素之一，这就必然造成很 首先对课程的讲授方面来说，任何门类的课程，初步的 多大学生知识面单一，学习灵动性差，因此，国家大力提倡 讲解是最为基础也是最直接和最快速有效地传达知识的一个 素质教育，并在高校中开设丰富的艺术教育课程，以增强学 途径和方法 。钢琴艺术包含 了钢琴乐器本身、钢琴 的变革 生 的学习与创新能力，培养全面而优质 的人才。 史、钢琴音乐、钢琴音乐史等几个大的方面。 碍 ，实现 自我调节 。为此 ，老师应想方设法让学生经常排 个人身体状态 良好 ，身体 内部器官运转处于积极、正常状 演，经常参加各种艺术实践活动。 态 ，那么他 的精神状态也是 良好 ，也是积极、饱满、充满激 3．根据 自身特点及演唱水平选择适合的歌 曲 情 的， 自然，他的唱歌状态也是热烈、热情 、主动的。反 在参加考试、比赛演唱前 ，老师应根据演唱者的演唱水 之，当身体在演出时出了毛病，器官入于一种疲惫状态，其 平，帮学生选择适合的歌 曲，切忌不要好高骛远盲 目地追求 精神状态就必然是疲乏、无力、萎靡不振的，那么唱歌的积 大歌、难歌，甚至在选择歌 曲上，可以略低于 自己平常训练 极性肯定会受到影响。因此 ，老师在上课时还要求学生一定 的标准 ，增加成功的把握 。另一方面 ，要求学生对歌 曲要做 要保持 良好 的身体状态 ，积极参加各种体育运动 ，保护好 自 进行认真的研究，全面理解和掌握歌 曲的内容和表现形式，