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教学目标 探究细胞大小与物质运输的关系 探究细胞大小与物质运输的关系 探究细胞大小与物质运输的关系 探究细胞大小与物质运输的关系 细胞通过分裂进行增殖： 有丝分裂 植物细胞的有丝分裂过程 植物细胞的有丝分裂过程 植物细胞的有丝分裂过程 植物细胞的有丝分裂过程 植物细胞的有丝分裂过程 图形识别 * 一个有趣的实验： 切除70℅ 3周后 思考：小鼠的肝脏为什么会完全恢复正常？ 肝细胞有很强的分裂再生能力 第一节 细胞的增殖 了解真核细胞增殖的方式及意义。准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征。掌握有丝分裂过程中染色体和DNA的变化规律。 教学重点 有丝分裂各阶段的特征。 教学难点 有丝分裂过程中染色体和DNA的变化规律。 1、象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异明显吗？ 2、生物体的长大，主要是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？ 细胞大小基本一致 细胞为什么不能无限长大？ 实验目的： 通过探究细胞大小，即细胞的表面积与体积之比，与物质运输效率之间的关系，探究细胞不能无限长大的原因。 将含酚酞的琼脂块切成边长分别为1cm、2cm、3cm的正方体。 放入盛有NaOH的溶液中浸泡 琼脂块随着NaOH溶液的扩散变红 切开琼脂方块你发现了什么？ 1 2 3 NaOH扩散的体积/琼脂块的体积 NaOH扩散的深度/cm 表面积/体积 体积/cm3 表面积/cm2 琼脂块的边长/cm 54 27 2 24 8 3 6 1 6 0.3 0.3 0.3 0.036 0.051 0.084 结论：琼脂块越大，表面积/体积的比值越小。 NaOH扩散体积/琼脂块体积比值就越小。 细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越低。  细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。 细胞中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加， 也限制了细胞的长大。 通过细胞分裂使细胞数目增多。 意义：是重要的细胞生命活动。 是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。 真核细胞分裂的方式有几种？ 细胞分裂的三种方式 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 主要方式 进行分裂的细胞有一定的周期性，那么什么是细胞周期呢？ 从图上我们可以看出，一个细胞周期可以用一个圆来表示，那么是不是圆上的任何一点都可以作为细胞周期的起点呢？ 细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止。 1 2 3 4 5 看一看，想一想 如何上图中字母或数字表示一个细胞周期？ 分裂期 分裂间期 分裂期 a b c d b→d A→A 细胞周期 两个阶段： 分裂间期 分裂期 1 2 3 B A a→c 进行物质准备，完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。 有丝分裂 不同类型细胞的细胞周期持续时间（小时） 17.3 2.0 15.3 蚕豆根尖细胞 12.4 0.8 11.6 仓鼠卵细胞 36.9 1.6 35.3 蛙单倍体胚细胞 15.3 1.8 13.5 小鼠十二指肠细胞 合计 分裂期 分裂间期 细胞 不同类型细胞的细胞周期持续时间是否相同？ 分裂间期和分裂期的持续时间是否相同？ 思考 细胞周期的大部分时间处于分裂间期，占___________；分裂期占 。 90％－95％ 5％－10％ ②结果： 每条染色体包括两条并列的姐妹染色单体，由一个共同的着丝点连接。呈染色质形态 ，含有两个DNA分子 。 核 膜 核 仁 染色 质 ①变化：完成DNA的复制和 有关蛋白质的合成 分裂间期 ①核膜、核仁消失 前期 ②染色质螺旋缠绕，缩短变粗成为染色体 两条染色单体由同一个着丝点连接。 出现纺锤体 纺锤丝 纺锤体 染色单体 着丝点 膜仁消失显两体 中期 ①每条染色体的着丝点都排列在赤道板上 着丝点 染色体（含两个姐妹染色单体） ②染色体的形态比较稳定 数目比较清晰，便于观观察 思考：从分裂间期到分裂期中期，染色体的数目改变了吗？　 形定数晰赤道齐 后期 ②染色单体消失，染色体数目加倍（细胞两极各有一套染色体，形态、数目完全相同，与亲代染色体也相同。） 两条一模一样的染色体 ①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别向两极移动 注意：染色体数目加倍 点裂数加均两极 染色体的计数是以着丝点为标准的，有几个着丝点，就有几条染色体。 末期 ②染色体变成染色质，纺锤体消失 细胞板 ①核膜、核仁重现 ③在赤道板位置出现细胞板 两消两现重开始 指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期？ 前期 末期 间期 后期 中期 高等植物细胞有丝分裂的过程 （