浅析拓展运动对高职院校大学生网络成瘾的干预研究.pdfVIP

2013年 (第 3卷 )第 06期 综述 浅析拓展运动对高职院校大学生网络成瘾的干预研究① 闰海 玲 (安徽机电职业技术学院信息工程系 安徽芜湖 241002) 摘 要：随着网络技术的发展 ，电脑 的普及 ，高职院校大学生网络成癔的现象比较普遍 ，若不及时对 同络成意者进行干预，不仅影响其学业 的顺利完成，而且危及校园安全和社会稳定。结合高职院校大学生的特点，采用拓展运动对高职院校大学生网络成囊的干预进行研究，分 析拓展运动对高职院校大学生网络成纛干预的可行性，探索出拓展运动有效干预高职院校大学生同络成意的理论依据 。 关键词：拓展运动 高职院校 同络成瘴 干预 中图分类号 ：G807．4 文献标识码 ：A 文章编号 ：2095--2813(2013)02(c)--0126--02 国内外对大学生网络成瘾的干预研究比较早 ，但对高职院校 高职院校附近到处充斥着网吧，往往 出现座无虚席 ，一座难求 大学生网络成瘾的研究相对较晚 ，随着这一群体 网络成瘾数量的 的局面。按 照有关规 定网吧不允许未成年人进入 ，高职院校大学生 增加 ，对高职院校大学生 网络成瘾的干预应引起社会高度的重视， 几乎全部成人 ，网吧上网不受制约 。许多同学选择网吧的原因是在 本文 通过 实际调查研究 ，从拓展运动对高职 院校 大学生 网络成瘾 网吧上网没有时间限制，而且在 网吧有空调 ，提供水甚至是其他事 方面进行干预研究 ，为高职院校大学生网络成瘾 的有效干 预探索 物 ，呆在 网吧可以足不出屋 ，所有需要都能得到满足 ，更重要的是 一 条道路 。 在网吧上 网更加 自由、随便 ，想浏览什 么网站都可以，不像在家或 宿舍还要有所收敛 ，由于对网吧甚至网络内容缺乏监管 ，为高职院 1 高职院校大学生现状 校大学生网络成瘾提供温床。 随着高职院校的扩招 ，特别是 自主招生的出现，高职院校的生 3．4学校的教育制度和管理存在不足 源一般是达不到普通高校分数线 。现在大部分高职院校招生的普 高职院校的教育模式强调老师主导 ，学生主体 ，充分发挥学生 通高 中毕业生 、中专、职高、技校的 “对 口生”甚至 自主招生学生，文 自我管理、自我控制 。教学上普遍采用点名的方式 ，老师忙于完成 化基础较差 ，学 习习惯和行为习惯不佳 ，自控能力和抗挫折能力不 教学任务、教学计划等往往使点名流干形式 ，一般通过班长点名或 强 ，易受不 良风气影 响 ，但 他们思想 比较活跃 ，动手 能力、专业 技 抽查的方式进行 ，使部分学生有机可乘，及时学生 出现旷课现象 ， 能 、适应性 比较强 。 按照现有教育制度要 达到一定数量 才会 予以处分 ，旷课处分对同 学们的约束作用不大 。 2 网络成瘾的界定 高职院校管理者没有对大学生中出现的网络依赖甚至网络成 网络成瘾是类似 干赌博性 质的一种 强迫行 为 ，通过 增加 上网 瘾给予关注 ，甚至没有意识这个问题 的严重性 ，把上网比较严重的 时 间来获得以前曾经未有过 的满足感 ；会造成失眠、头痛 、食欲下 当傲心理问题要求辅导员甚至班主任注意 ，给予教 育，而没有成立 降、体 重减轻等症状 ，直接影响学 习、社会活动和其他的爱好 ；所以 专门的部门或聘请相关专家给予相关指导 ，同时高职院校普遍存 笔者将网络成瘾界定为：在无成瘾物 质直接影响作用下 ，学生 自身 在辅导员或班主任管理多个班级 的情况 ，他们的精力主要处理 日 强迫性上 网行为的失控 ，给学生的心理 、生理和社会等功能造成明 常事务 ，没有这方面的知识甚至是精力预防或干预 网络成瘾 。 显 的受损。