冀教版四年下《分数的基本性质》课件.pptVIP

冀教版四年级数学下册 1本节课我们主要来学习分数的基本 性质,同学们要结合分饼的实际例 子理解并掌握分数的基本性质,能 够应用分数的基本性质解决相关的 实际问题。 2话 说 唐 僧 师 徒 去 西 天 取 经 , 一 路 西 行 , 沿 途 比 较 劳 累 , 这 天 总 算 走 进 了 一 家 寺 院 , 无 奈 , 寺 院 的 斋 饭 也 不 是 很 多 , 师 徒4 人 只 有 一 张 油 饼 , 师 傅 比 较 公 平 说 道 :“ 我 们 一 路 都 比 较 辛 苦 , 咱 们 把 饼 平 均 分 成4 份 , 每 人 一 块 吧 !” 3可是饥饿难耐的猪八戒,一边流着口水一边说:“ 师傅,我 已经饿得不行了,我吃得也比较多,就多给我一块吧!” 这个时候聪明的猴哥凑到师傅跟前说:“ 那就把饼分成8 块, 给他2 块吧!” 师傅听后,“ 你这猴子又在作弄八戒!” 4同学们,唐僧为什么说悟空在作弄八戒呢? 因为八戒虽然吃了2块,但是 八戒并没有多吃到饼,因为猴 哥在后面把饼分成了8 块,分 成的份数越多,每一块的饼越 少,看下面的图就知道了 5对 , 上 面 的 饼 一 个 是 分 成 了4 块 , 一 个 是 分 成 了8 块 , 从 图 里 我 1 们 能 看 到 , 如 果 给 八 戒 第 一 种 分 法 里 的2 块 , 占 整 个 饼 的, 4 2 如 果 给 第 二 种 分 法 里 的1 块 , 占 整 个 饼 的 , 它 们 是 一 般 大 的 , 8 2 1 由 此 我 们 可 以 得 到 这 个 等 式 :, 所 以 我 们 说 八 戒 得 到 的 4 8 饼 是 一 般 大 的 。 你 能 用 其 他 的 方 法 说 明 八 戒 没 有 多 得 到 饼 吗 ? 6接 下 来 我 们 看 下 面 的 图 形 , 它 们 是 同 一 个 图 形 , 采 用 不 同 的 分 法 , 第 一 种 分 成 了2 份 , 第 二 种 分 成 了4 份 , 第 三 种 分 成 了8 份 , 最 后 一 种 分 成 了16 份 , 如 下 图 , 填 下 面 的 空 : 1 2 1 2 4 2 4 1 1 8 8 2 16 2 7上面的方框里的数字你都填对了吗? 这个和八戒吃饼差不多, 虽然它们分的份数多了, 但是取得份数也多了,到 头来是一样的, 8聪聪真聪明,由聪聪得到的算式: ,上面 的几个空也都能填写出来了,那么你能根据这个等式 填写下面的算式吗? 1 12 14 18 4 8 2 22 2 2 4 8 8 82 8 8 1 6 1 62 1 64 1 68 9原来这样,分数有一个这 个性质:就是 分数的分子 和分母同时乘以或除以一 个相同的数(0除外),那 么这个分数的大小是不变 这个就叫做 分数的基本性质! 10下 面 我 们 引 入 一 个 概 念 , 就 是 公 因 数 的 概 念 , 对 于18 , 我 们 知 道 181 ×182 ×93 ×6 ; 241 ×242 ×123 ×84 ×6 。 对 于18 和24 除 此 之 外 再 没 有 其 它 的 两 个 数 的 乘 积 等 于18 和24 了 , 这 里1 ,2 ,3 ,6 ,9 ,18 都 是18 的 因 数 , 1 ,2 ,3 ,4 ,6 ,8 ,12 ,24 都 是24 的 因 数 。 自 己 可 以 试 着 再 找 一 找 , 比 如 找 一 下12 的 因 数 都 有 谁 , 很 明 显 我 们 知 道 它 只 有1 ,2 ,3 ,4 ,6 ,12 。 公 因 数 指 的 什 么 呢 ? 公 因 数 就 是 两 个 或 两 个 以 上 的 数 公 有 的 因 数 , 公 因 数 也 叫 做 公 约 数 。 像 上 面 的 18 和24 , 我 们 把 它 们 的 公 因 数 一 一 列 出 之 后 , 比 较 一 下 我 们 会 发 现 , 它 们 有 几 个 因 数 是 相 同 的 , 它 们 是 :1 ,2 ,3 ,6 , 这 几 个 数 就 叫 做 它 们 的 公 因 数 , 可 以 用 下 面 的 图 来 表 示 一 下 : 11