深化教育教学改革创新 全面提高人才培养质量——解读全国中等职业教育教学改革创新工作会议精神.pdfVIP

聚 熙 深化教育教学改革创新 全面提高人才培养质量 解读全国中等职业教育教学改革创新工作会议精神 文 I罗方美 图l本刊资料 L-．贯彻落实 《纲要》精神，教育部 “全国中等职 ／’J业教育教学改革创新工作会议”在上海举行。 职业教育弊端 日益 凸显 中职教育改革迫切 会议上明确提出加快中等职业教育的发展是今后 ～个 时期教育工作的重点 ，把发展中等职业教育摆到了更 我国有13亿多人 口，人 口多、劳动力多，特别是 加突出的位置。进一步明确了中职教育改革创新工作 农民多，这是我们的基本国情。对于我们这样一个拥 的发展方向。 有13亿多人 口的发展中大国来说 ，要进一步增强国家 30 中国西部 I2010 ·12 新闻热线 ：028投稿 邮箱 ：westedu2010@sir 综合实力，实现全面建设小康社会的宏伟 目标 ，就必 的，地方发展用得上的。 须进一步加快社会主义现代化建设步伐，建立健全基 现阶段我国职业教育的El益凸显的问题 ， 于全球化的较为完备的独立经济体系，特别是要建设 一 些地区先后出现的 “民工荒”，实质上是 ‘ 强大的现代制造业体系。这就要求我们不仅要培养大 荒”，表明随着经济结构调整和产业升级 ，别 批拔尖创新人才 ，更要培养数以亿计的高素质劳动者 的要求更高了，工人的技能没有及时更新 ，适应 和技能型人才。因此，我们必须更加关心 、重视和支 新产业的要求，这也暴露出了职业教育在需求静 持以直接培养生产服务一线高素质劳动者和技能型人 人才培养上的不足。归纳起来主要有：学校办等 才为根本任务的中等职业教育的发展。 还相当薄弱 ；行业企业参与办学的体制机制还器 进 ^新世纪以来 ，我国经济发展形势不断地发生 顺 ，缺乏宏观规划和政策引导；技能型人才的茸 变化 ，产业结构调整升级 ，实施国家产业振兴规划， 量有待提高；职业教育的素质教育还需要强化 ； 发展战略性新兴产业 ，给社会带来新的就业岗位 、新 产业和职业岗位的专业体系尚未完全建立；对拱 的就业方向，从而对技能型人才培养的数量、规格和 技术标准的课程体系还不完善；教材 内容脱离盆 质量也提出了新的更高要求。职业学校的专业设置、 际的现象仍比较普遍 ；教育信息化程度不高； 人才培养 ，必须立足国家产业建设 ，立足区域经济发 课堂教学模式还没有得到根本性转变；双师型 展，做到专业对接产业、专业链对接产业链、学校办 伍建设的政策机制还不完善；校长改革创新能 学对接区域经济 ，这样培养出来 的人才是产业需要 学管理水平亟待提升；学校基础管理制度和办 2010 ·12 IWESTOI1lNA 聚 霹 女育评价标准和评价机制尚未 进民生改善，维护社会和谐稳定 ，支持经济持续平稳 桥”体系还不畅通等。这些 较陕发展等方面，既具有极为重要的作用 ，也承担着 王有微观层面的，既有国家层 义不容辞的责任。无论是从当前形势还是长远发展 次上的。我国目前经济总量 看，把中等职业教育作为教育事业改革与发展的战略 ]大大增强 ，但我国仍处于并 突破 口，充分发挥其经济发展助推器和社会稳定安全 阶段的基本国情没有变。 阀的作用，不失时机地加快其发展步伐，进一步扩大高 生问题提