2014年优秀教案—人教版八年级上册语文教案(全).docVIP

?1 新闻两则 教学目标 1．知识和能力目标：过程和方法目标：情感态度和价值观目标：“新华社电”“本报讯”“本报记者报道”字样（电头）的文字，不论长短，都是新闻。 有的报道很简短，不加“电头”，也是新闻。新闻在报纸上占据十分重要的地位，一天的报纸可以没有其他文体，但如果没有新闻，就不成其为报纸了。】 2．新闻的特征 让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张。 报道迅速及时。 简明扼要。 3．新闻的六要素 通常人们把五个W叫做新闻的五要素， When——何时，Where——何地，Who ——何人，What ——何事，经过Why ——何故。 新闻的六要素 人物，时间，地点，事件发生的原因、经过、结果 　　新闻如果缺少了这些要素，那怕是只缺少一两个要素，就不可避免地使所报道的事实残缺不全，说不清楚，不能给人以确切的概念，不能提供充分的事实根据，至少也会使所报道的事实大为逊色。 4.消息的结构 标题 包括主标题、引标题和副标题。可以三个标题齐全，也可以只有其中一部分。它是对消息内容的高度概括。 导语：消息开头的第一句话或第一段，它扼要地揭示消息的核心内容。 主体：是消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。 背景：指的是消息发生的社会环境和自然环境。 结语：是消息的结尾。背景和结语有时很明显,有时可以暗含在主体中。 另：导语前面的电头起什么作用？——【新