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· 机械制造 · 卢雪红 ·项 目教学在AUTOCAD教学中的应用 项 目教学在 AUTOCAD教学 中的应用 芦秀红 (兰州资源环境职业技术学院，甘肃 兰州730021) 摘 要 ：AUTOCAD是一门实践性很强的课程 ，实践证明，项 目教学法在AUTOCAD教学中非常 实用．只要选择合适的项 目，可以充分发挥其在教学中作用，大大提高教学效果。 关键词 ：AUTOCAD；项 目教学法；教学效果 中图分类号：TH126 文献标志码 ：B 文章编号：1671-5276(2012)02-0101-02 ApplicationofProjectTeachinginAUToCADTeaching LUXue—Hong (LanzhouResourceandEnvironmentVocationalTechnologyCollege，Lanzhou730021，China) Abstract：AUTOCADisacoursewithverystrongpracticality．itisprovedthatProjectteachingmethodisverypracticalinAUTOCAD teaching．ifonlythesuitableprojectisselected，itcangivefullplaytoitsteachingfunctionandimprovetheteachingresultgreatly． Keywords：AUTOCAD；projectteachingmethod；teachingresult 众所周知，AUTOCAD是一门实践性很强的课程，但若将 AUTOCAD教学的目的就是要求学生在掌握基本绘图命令的 这种 “实践”单纯地理解为教师讲授命令、学生上机操作就太 基础上，按照制图的规范标准绘制出满足工程要求的零件 片面了。一方面没有真正发挥本课程在教学中的地位，另一 图、装配图、三维造型等，并具备一定的计算机辅助设计能力。 方面，也不利于高职高专院校对应用型人才的培养。在多年 常规的做法可能是找些有代表性的例子让学生去做，课内课 的、多学科的教学中，通过实践发现在AUTOCAD教学中使用 外均可以，学生最后上交任务即可。但学生是不是独立完 项 目教学法，使学生既能熟练操作AUTOCAD又能与其他相 成?学生对图中的每一个知识 “点”都理解了吗?是否达到 关课程有机联系起来，达到承上启下、融会贯通的效果，并使 了项 目教学法的效果?这样在有限的课时内选择怎样的例 学生对专业知识的灵活应用能力得以提高。 子，以及如何具体操作就显得尤为重要。 但是，AUTOCAD在机械、电子、建筑、航天、服装、采矿、 冶金等领域均有广泛的用途，不同专业学生所具备的基础知 1 画图前的准备工作 识不同，那么学习AUTOCAD的侧重点也要不同，达到的效果 就相应有所不 同，这样项 目教学法必须有计划、有 目的地进 如图 1所示是一阀体的零件图，学生完成此图需要具 行。如机械类相关专业，AUTOCAD课程往往是按照一定的 备的知识 “点”很多，单从学习AUTOCAD的角度只能是照 模块穿插在 《机械制图》课程当中或紧随该门课程开设的， 猫画虎，下面具体分析如何达到应有的效果。 图1 阀体的零件图 作者简介 ：卢雪红(1969一)，女，甘肃景泰人，副教授 ，工学硕士，从事机械设计方面的教学工作。 MachineBuilding8Automation，却r2012，41(2)：101～102 ·1Ol· · 机械制造 · 卢雪红 ·项 目教学在AUTOCAD教学中的应用 此项 目必须安排在课时内进行，在布置任务 时，教师 C)规定画法和规定标注法的掌握 对此图从 《机械制