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摘要
大学内部评估是现代大学的重要管理方法,对大学的发展有着重要意义。但我国大
学在内部评估制度的创新上进展缓慢,制度构建的意愿不强,评估理念存在偏差,在迎
接外部评估前的准备性内评中出现了种种失范现象,由此引发的问题严重影响了大学在
人们心目中的形象,也使人们对大学自治能力存在质疑,究竟是什么造成了大学内部评
估的现状?
本文将大学组织作为社会体系的一个组成部分来进行考察,基于整体性的观点来分
析大学内部评估现状的成因,运用了社会学新制度学派及制度经济学等相关领域的理论
作为研究的理论基础,通过研究表明:大学内部评估的现状与我国社会的政治、经济、
文化制度密切相关,这些制度层层渗透,从外到内,最终影响了大学内部制度创新的动
力、理念,并助长了大学内部评估中失范现象的产生。
本文将研究的视点放在社会制度体系与大学的关系上,这是因为大学的问题有很多
并非由大学自身造成,因此,本文的研究结论也始终关注这点,大学内部评估制度的建
设既是大学自身的责任,也需要来自社会的支持,通过共同的努力,才真正有助于内部
评估制度的创新。
关键词:教育评估,内部评估,制度环境,制度创新
Abstract
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