高中生物教学中品格教育的调查与研究——对高中生物教材中爱国主义内容研究.pdf

高中生物教学中品格教育的调查与研究——对高中生物教材中爱国主义内容研究 中文摘要 中文摘要 品格教育是一种全人的教育，高中生物教学目标不仅需要学生有知识和能力， 而且更需要有高尚的品格。爱国是人的社会品格中极为重要的一部分，爱国主义 教育也成为了《普通高中生物课程标准(实验)》情感态度与价值观教育目标要求 之一。本课题以生物教学中爱国主义的品格教育为培养目标，在对现有生物课程 中爱国主义教育调查的基础上，提出爱国主义教育的重要性。 本课题研究主体是以新课程的基本理念为指导思想，采取了理论加实证的研 究方式，对高中生物教材中的爱国主义内容进行了研究。理论上首先分析了品格 教育、爱国主义教育在高中生物教学中的重要性，介绍了现代品格教育的发展概 要，探究了品格教育、爱国主义教育的理论基础，从而为分析和挖掘教材中爱国 主义教育素材奠定了理论基础。在实践研究方面，结合平时教学实践寻找分析高 中生物教学中爱国主义教育的切入点，在《普通高中生物课程标准(实验)》内容 基础上，对现有人教版高中生物教材的必修3册(必修一分子与细胞，必修二遗 传与进化，必修三稳态与环境)中有关爱国主义教育内容及呈现方式进行分析， 深度挖掘教材中爱国主义教育素材，将其整理成五个专题：我国科学家的贡献， 我国相关历史人文知识，我国医药技术的发展，我国生物资源的保护，我国生态 环境的保护。同时探寻高中生物教材与爱国主义教育渗透的结合，笔者对部分章 节做渗透爱国主义教育的典型教学案例设计，试图找出实际教学的切入点和突出 点，进而完善课堂教学中合理有效地使用教材，选择出最有利于学生全面发展的 素材角度，便于更有效、全面地使用教材，从而达到新课改全人教育的目标要求。 关键词：高中生物 品格教育 爱国主义 教材内容 作 者：俞菁 指导教师：朱越雄 英文摘要 高中生物教学中品格教育的调查与研究——对高中生物教材中爱国主义内容研究 of school character Surveyhigh biologyteaching educationandresearch Researchonthe contentinsenior patriotism middleschool textbooks biology Abstract Charactereducmionisawhole school educmion，seniorbiology person high not studentstohavethe and also teachinggoal onlyrequires knowledgeability，but needstohaveanoblecharacter．Patriotismisthe ofthesocial part extremelyimportant educmionhasalsobecome s