形势与政策教学创新刍议.pdfVIP

第 11卷 第 1期 济源职业技术学院学报 Vo1．11 No．1 2012年 3月 JoumalofJiyuanVocationalandTechnical Mar．2012 形势与政策教学创新刍议 张五钢 (河南职业技术学院，河南 郑州450041) 摘 要：形势与政策是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主 渠道、主阵地，是高等学校学生思想政治教育的重要 内容。根据新时期面临的新情况、新问题，在课堂教 学中必须着重注意引导大学生正确认识社会发展的方向和发展的规律，增强时代使命感和社会责任感， 把握正确的立场、观点和方法，树立科学的世界观、人生观和价值观，发挥形势与政策课在培养高素质人 才中的重要作用。 关键词：形势与政策；课程教学；创新研究 DOI：10．3969／j．issn．1672—0342．2012．01．030 中图分类号：D261 文献标识码 ：A 文章编号：1672—0342(2012)01一Oll3一O3 形势与政策教育是我国高校推进马克思主义 二、紧扣热点求突破 大众化的重要途径，是我国高校大学生思想政治 教育的重要内容。从事形势与政策教育 ，就要认 在教学中要体现形势与政策课程综合性、系 真研究如何提高教育效果，以使得高校学生能够 统性、政策性的特点。这门课程 内容本身就包罗 认清国内国际形势；从事形势与政策教育，就要认 万象，涉及了政治、历史、经济、民族、文化、宗教、 真研究如何及时准确地将党的路线、方针和政策 教育、军事等方面。若对这些领域知之不多，涉足 宣传到每位大学生心中，以使得他们认清方向，增 不深，就不可能给学生以很好的引导。教学中要 强信念，始终与党中央保持一致。 紧密结合最新热点，以求突破难点。国内与国际 形势千变万化，社会经济与政治热点频出，我们必 一 、 把握形势定 目标 须紧紧抓住大学生关注天下、喜欢思考的特点，紧 形势与政策课程的教学任务和教学 目标就是 密联系相关课程 内容，以取得理想的教学效果。 要使高校学生对国内外形势有清醒的认识，准确 2011年是中国共产党诞辰九十周年，教学中 把握党的路线方针和政策，从而激发他们的爱国 要认清形势，紧紧抓住这个契机 ，认真学习和认识 主义热情，增强民族 自信心和社会责任感，使他们 党的发展历程；还应避免与 “中国近代史纲要”中 认识到我国目前的稳定大局的意义，做到对建设 的内容重复，还要站得更高。系统概括党在各个 中国特色社会主义有信心有决心。在教学中首先 历史时期的方针路线，应注意联系 “毛泽东思想 态度要鲜明，政治立场要坚定。其次是要与党中 和中国特色社会主义理论体系概论 ”课程 ，把中 央在政治上保持高度一致，必须要与党和国家的 国共产党核心领导这一主线贯穿于课程教学始 大政方针相吻合。再次是贴近实际，贴近生活，贴 终。党的十六届六中全会上提出了社会主义核心 近学生。只有这样 ，才能立足于社会主义初级阶 价值体系这样一个命题 ，教学中要与法律道德中 段这一基本国情，紧紧围绕经济建设这个中心，敏 的价值观、民族精神等内容相协调。针对经济危 锐观察不断变化的国内国际形势，正确回