提高初中学生自主学习能力的化学教学设计.pdfVIP

浅i炎[1】职学生厌学响原因及又寸策 摘 要 化学教育是科学教育，作为一名初中 化学老师，只有做好教学设计，才能提高教学 质量。本文主要是对初中化学教学中，提高学 252000聊城工业学校 王 鑫 生 自主学习能力的教学设计做了简要分析，希 望能为以后的教学提供一定的理论参考。 摘 要 近几年来，大多数中职学生有厌学现 什么学习不明确，有些学生学习就是为了应付 关键词 初中学生 自主学习 化学 教学设计 象，而且很普遍。这种现象已经严重影响到学 父母，有些学生则是为了有书可读 ，避免过早 校、班级的管理和教学质量的提高，因此我们 地 出去打工，多过几年安逸的生活，根本没有 如何培养学生的自主学习能力，让学生学 要对其进行深入的分析和探讨，找出其中的原 自己的理想和抱负。 会学习的方法，是化学教学中的一个重要课题。 因、落实对策，使这种现象得到一些改善。 二 克服中职学生厌学情绪的对策 关键词 中职学生 厌学 原因 对策 只有根据生源的特点，结合学 影响中职学生厌学的因素是多方面的， 生整体的自身情况，运用科学 我将主要从学校管理及学生教育方面入手激发 我在教学中的观察发现：大多数 中职学 的教学方法，不断的结合教学 学生的学习动机，从而提高学生学习的积极性。 生都厌学，而且很普遍。通过调查不仅我们学 实践的积累，摸索一条适合 自 (一)改革课程，突出课程的实用性和 校有，其他各类职业学校也存在。具体表现为： 己的教学方法，是每一名初 中 实训性 课堂上，有的学生不认真听讲、玩手机、看课 化学老师应该具备的能力。提 1．加大教育投资，增设实训设备。现在 外书、睡觉，有的上课说话，有的不服老师管 高初中学生 自主学习能力的化 中职的学生都是基础比较差，对理论性的学习 理，甚至顶撞或辱骂老师，还有的不做作业、 学教学设计，包括 目标设计、 不感兴趣的，他们对操作和技能课比较感兴趣。 不交作业，更甚者逃课出去上网，痴迷于网络 教学内容的选择与组织、自主