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- 约1.34千字
- 约 37页
- 2017-09-13 发布于湖北
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一、教材分析 本课内容是关注、协调当今城市建设开发与古建筑保护问题。在充分钻研教材的基础上,我确定本节课的教学目标; (一)教学目标 1、使学生正确认识文物古迹,树立起尊重文物、尊重历史的观念。2、以城市建设与古建筑保护为出发点,引导学生学会从生活中发现问题,思考问题,并通过自己的思考寻找解决方案。 帮助学生全面认识古建筑价值,树立保护古建筑的观念。 通过思考,探讨城市建设开发与古建筑保护的协调方式。 高中阶段的学生对古建筑保护问题有初步的认识,但大部分同学了解地不够全面。通过本节课的学习,引导学生在生活中关注城市开发、保护古建筑,全面观察问题、多方位思考。 A.媒体辅助, 情感共鸣。 B.课前调查,深入探究。 C.课内展示,各出其招。 D.升华情感,真情流露。 多媒体课件 (一)情景导入 赣州日新月异的城市建设 赣州日新月异的城市建设 赣州日新月异的城市建设 (二)提出问题 为什么要探讨城市建设开发与古建筑的保 护?由课代表组织两组学生进行发言: (三)城市建设与古建筑密不可分 这一节是本课的基础部分,主要探讨了古建筑与城市之间的密切关系,通过阐述古建筑的价值,说明古建筑是城市文化的标志和特征。 教师活动:多媒体课件展示家乡赣州的古建筑、北京的故宫和巴黎城市古建筑。 学生活动:根据多媒体课件的图片模拟扮演导游,介绍古迹。 北京故宫 巴黎埃
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