教材中的实验——化学反应与能量.docVIP

教材中的实验——化学反应与能量 第一章 化学反应与能量 第一节 化学反应的热效应 测量中和反应的反应热 用于测定反应的仪器称作量热计。右图是一种简易量热计的示意图。量热计由内外两个筒组成，内筒是反应容器，外筒起保温作用。将反应物加入内筒并使之均匀混合，测量反应前后溶液温度的变化值，即可根据溶液及量热计的热容C，利用下式计算出反应热。 Q=-C（T2-T1） 式中：C代表溶液及量热计的热容；T1、T2分别表示反应前后体系的温度。 利用简易量热计按照以下步骤可测得室温下中和反应的反应热。 向量热计内筒中加入1.0mol/L的盐酸100ml,盖上杯盖，插入温度计，均匀搅拌后记录初始温度T1； 向250ml的烧杯中加入1.0mol/LNaOH溶液100ml,调节其温度，使之与量热计中盐酸的温度相同； 快速将烧杯中的碱液导入量热计中，盖好杯盖，均匀搅拌，记录体系达到的最高温度T2； 近似认为溶液的比热等于水的比热并忽略量热计的热容，根据溶液温度升高的数值，计算此中和反应的反应热。 用同样的方法分别测定KOH溶液与盐酸反应、NaOH溶液与硝酸反应的反应热。 所测得的上述三个中和反应的反应热相同吗？你能说出其中的原因吗？ 实验 溶液温度/K 反应热/J T1 T2 NaOH溶液与盐酸 KOH溶液与盐酸 NaOH溶液与硝酸 结论：在上述实验中，参加反应的物质都是强酸或强碱，它们在水中是完全电离的，因此所发生的反应都是溶液中的H+和OH-结合生成水。 由于三个实验中所用溶液的体积是相同的，溶液中H+和OH-的浓度也是相同的，反应都在室温下进行，因此三个反应的反应热也是相同的。 第2节 电能转化为化学能——电解 一 电解的原理 工业上可以用电解熔融氯化钠的方法生产金属钠，容器中盛有熔融的氯化钠，两侧分别插入石墨片和贴片作为电极材料，两个电极分别与电源的正极和负极相连。 讨论： 1 接通电源后，熔融氯化钠中Na+和Cl-各向那个方向移动？ 2 移到两级表面的Na+和Cl-将发生什么变化？ 结论：掌握熔融状态下电解的基本原理。接通电源后，Na+向阴极移动，Na++e-=Na ; Cl-向阳极移动,2Cl--2e-=Cl2。 二 电解的基本应用 1、简介食盐水制备烧碱、氢气和氯气 按图所示安装仪器，电极材料为石墨。电解质溶液为饱和食盐水。 请你分析饱和食盐水中可能存在哪些离子，在电场中它们的移动方向如何，可能发生的电极反应是什么。 接通电源，观察电极表面出现的现象，根据你已有的化学知识，设法检验电极附近溶液组成的变化并判断气体产物。 判断阴极和阳极，写出电极反应式和电解反应的化学方程式。 现象 电极反应式 阴极 阳极 电解反应的化学方程式： 结论：饱和食盐水中存在Na+、Cl-、H+、OH-,电场作用下，Na+、H+向阴极移动，可能发生的反应有：Na++e-=Na, 2H++ 2e-=H2 ; Cl-、OH-向阳极移动,可能发生的反应为2Cl--2e-=Cl2， 4OH--4e-=O2+2H2O。 现象 电极反应式 阴极 有气泡产生 2H++ 2e-=H2 阳极 有刺激性气味气体产生 2Cl--2e-=Cl2 H2的检验：收集一试管气体，用拇指捂住试管口移向酒精灯火焰，移开拇指，产生尖锐的爆鸣声。 Cl2的检验：湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。 三 电镀 材料：铁钉，铜片，石墨棒，CuSO4溶液，导线，电源。 任务：镀铜。 请根据电解原理，设计一个给铁钉镀铜的实验方案，确定用什么电极材料、用什么电镀液、镀件做什么极。 请实施你的实验方案并进行总结。 电 镀 原 理 电镀方案 电极材料 电镀液 镀件 结论：应用电解原理，在金属表面镀上一薄层金属或合金的方法叫电镀。 电极材料：阴极为铁，阳极为铜作为镀件，电镀液选择硫酸铜（或其他常见含有铜离子的可溶性盐）。 第3节 化学能转化为电能——电池 原电池的工作原理 锌与CuSO4溶液反应中的能量变化与能量转换 请利用所提供的试剂和仪器完成下列探究任务。 将锌粉加入CuSO4溶液中，测量溶液温度的变化，分析能量变化情况。 如果锌与CuSO4溶液的反应时放热反应，请设计实验- CuSO4溶液，锌粉，锌片，铜片，温度计，检流计（G），导线，大烧杯。 实验方案 讨论 利用图所示装置可以将金属锌与CuSO4溶液反应释放的能量转化为电能，试分析其反应原理。