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第36卷第1期 南京师大学报(自然科学版) V01．36No．1
OF
2013年3月 JOURNALNANJINGNORMAL Science
UNIVERSITY(NaturalEdition) Mar，2013
基于地图表征认知的儿童移动地图设计方法研究
马 青1’2…，沈 婕1’2…，颜 言1，黄敏杰4
(1．南京师范大学地理科学学院，江苏南京210023)
(2．虚拟地理环境教育部重点实验室，江苏南京210023)
(3．地理信息科学江苏省重点实验室，江苏南京210023)
(4．南京师范大学强化培养学院，江苏南京210023)
[摘要]地图，尤其儿童地图是儿童获取空间知识的重要媒介和源泉．当今，基于位置服务(LBS)已经发展到面
向不同类型用户的个性化服务阶段，因此面向空间信息服务的移动地图设计方法将面临着新的挑战．本研究探
讨面向儿童用户群的移动地图设计方法，从儿童地图表征认知的特点与规律着手，阐述了儿童移动地图的概念
及其特征，提出了面向儿童的移动地图设计原则与要求，并针对儿童移动地图的内容设置、符号设计、注记设计、
交互、功能等方面提出了一些方法与地图设计模板．本研究对培养儿童空间想象力、抽象能力、逻辑思维能力和
认知能力都有重要的现实意义，也为数字地图时代和无线网络时代培养未来人才提供了一条重要途径．
[关键词]儿童，地图表征，移动地图，地图设计，LBS
[中图分类号]P285[文献标志码]A[文章编号]1001—4616(2013)01一0116—06
ofChildren’SMobile Methods
Study MapDesign
Basedon of
CognitionMapRepresentation
Ma
Qin912”，ShenJiel·2”，Yan
Yanl，HuangMinjie4
of Normal
(1．SchoolGeographyScience，NanjingUniversity，Nanjing210023．China)
ofVirtual Environmentof of
(2．KeyLaboratory Geographic Ministry 210023，China)
Education，Nanjing
of InformationScienceof
Laboratory
(3．Key Geographic JiangsuProvince，Nanji“g210023，China)
HonorSchoolof Normal
(4．The Nanjing University，Na．jing210023，China)
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