高考英语测试的特点及对策.pptVIP

（二）复习建议 充分利用教材资源 加强听力应试训练 掌握听力技巧 1.克服急躁 2.抢占先机 3.关注重点 4.认真核对 * * 二、听力测试的特点及复习建议 （一）听力测试的特点 听力测试的任务 教学大纲对英语听力教学要求 高中二级教学目标 --能听懂对方基本在所学过的语言范围内，用略慢的语速 谈有关日常生活的内容，偶尔需要对方重复。 --能基本听懂没有生词、题材熟悉、难度略低于所学材料 的语段。语速为每分钟110-120个词。 --能听懂广播、电视机及其它音像制品中与本学段水平相 当的语言材料或教学内容。除教材外，泛听总量应达到 40小时左右。 新课程标准对英语听力技能的描述 高中毕业基本要求 --能从有关熟悉的话题的演说、讨论、辩论和报告中提取信息。 --能推断陌生习语的意思。 --能通过线索将简单的事实和信息联系起来。 --能从简单的文段中区分事实语观点。 --能基本听懂国内广播电台或电视台一般英语新闻的主题或 大意。 --能听懂各种故事中人物和行为的发展与结果。 --能听懂他人委婉的建议、忠告和推荐等。 --能听懂交谈中他人的观点、态度和爱好。 --能意识会话中语气的正式程度。 2. 听力测试中的六大因素 --语速 --播放次数 --长度 --录音材料（日常生活、文化教育、风土人情、时事和科普常识） --题量 --考点 140 wpm 美国一般讲座 210 wpm 美国日常会话 190 wpm 美国广播采访 日常生活的话题： 谈论天气(weather) 购物(shopping) 问路(direction) 问时间(time) 问日期(date) 打电话(make a telephone call) 就餐(dining) 看病(see the doctor) 问候(greetings) 介绍(introduction) 告别(farewell) 约会 (make an appointment) 谈论家庭成员(family) 谈论学校生活(school life) （二）听力测试的考点 1. 确定身份、地点 M: Hello, may I speak to Mrs Arnold? W: Speaking. M: This is Sparkle Company. You are one of the lucky housewives chosen to receive a free soap. W: That’s very nice of you. But I’d rather go on using what I’ve always used. Thanks just the same. Where is the woman? In a soap factory. B. In her home. C. At an information desk. 1）提问方式： Where does the conversation take place? Where is the conversation most likely taking place? Where is the man/woman now? 2)关键词： At a school: classroom, grade, textbook, mark, exam, subjects At a library: books, magazines, renew, library card, bookshelf At a bank: check, cash, deposit, credit card, change money At an airport: airplane, departure time, take off, flight, check in At a restaurant: dinner, snack, order, menu, delicious, bill At a shop: shopping, size, color, on sale, price, try on, expensive At a hospital: doctor, dentist, pain, fever, cough, tablets, medicine At a hotel: reception desk, single/double roo