构建基于实践的工程教育新体系推进实践教学改革.pdfVIP

教改新视野 推进实践教学改革 !董元篪 构建基于实践的工程教育新体系 加强实验 实习等实践环节不仅是教学内容问题 由于专业特点 办学条件等因素影响 各专业的实 ! ! 而且是人才培养所走的根本道路问题 从马克思主义 践教学体系并非统一 固定模式 而是形式多样 各具 # ! ! 基本教育原理到党的教育方针都把 教育为社会主义 特色的 比如 自动化专业强化工程意识 改革实践性 $ - ! 现代化建设服务 与生产劳动相结合 作为教育的指导 教学环节 加强实践能力的培养 形成了由浅入深的 % # 思想和人才培养的根本道路 党的十六大与时俱进把 条并行的实践教学环节系统 一是实验教学线 由计算 # * 一为 一结合 的教育方针拓展为 两为 两结合 即 机基础上机实验 电路实验 电子实验 自控原理实验 $ % $ % ! ! ! ! 坚持教育为社会主义现代化建设服务 为人民服务 电机拖动实验 电力电子实验 检测 仪表实验 自控系 $ ! ! ! ! 与生产劳动和社会实践相结合 这一表述具有全新的 统实验组成 二是计算机网络控制实验 由计算机基础 %# ’ 时代意义和深远影响 增加 为人民服务 指明教育必 上机实验 语言上机实验 微机原理上机实验 实 $ % ! ! $ %$ 须落实 三个代表 重要思想 增加 和社会实践相结 验 工控网示范实验组成 三是设计系统 由微机与接 $ % ’ $ ! ’ 合 则为人才培养道路开拓了广阔的空间 基于这一思 口课程设计 供电课程设计 自控系统课程设计 毕业 % # ! ! ! 想 安徽工业大学在教学研究与实践工作的基础上 提