文献检索课对大学生信息素养的影响研究.pdfVIP

【专题研讨】 文献检索课对大学生信息素养的影响研究 冯艳光 ，李微娜 (佳木斯大学，黑龙江 佳木斯 154007) 摘要 ：通过对入学新生与上过文献检索课的老生问卷调查对比分析，揭示文献检索课对当代大学生信息素养养成 的重要意义。并在此基础上，总结分析了文献检索课对在校大学生三个重要阶段的影响，由点及面地进一步阐明了文献 检索课在培养大学生信息素养过程中的重要作用。 关键词：大学生，信息素养，文献检索课 中图分类号：G642．0 文献标志码：B 文章编号：1674—9324(2012)12～0017—02 信息时代，信息素质已经与科学素质、人文素质一样 学生1l0人，共发放调查问卷215份，回收214份，回收率 成为了当代大学生必备的基础素质。它是一种综合素质 ， 99．5％，有效问卷212份，·有效率99％。 它跨及了科学素质和人文素质，信息素质是每个人终身学 (二)调查方法 习的基础，覆盖了所有学科以及教育阶段fl_。 为了充分揭示大学文献检索课对大学生信息素养的 在我国，文献检索课是培养大学生信息素养的一个重 影响，课题组采用的调查对象同为一个专业的学生 ，入学 要途径。随着社会的进步，文献检索课对大学生信息素养 问隔没有超过一年，数量上也相差不大，从而进一步减少 的养成越来越重要，本文从大学生在校时期几个时间点的 了样本间的差异。调查采取匿名问卷调查的形式。 学习生活人手，分析了大学信息检索课对于当代大学生的 (三)调查结果 影响，以点带面，将能进一步揭示文献检索课对于大学生 信息素养具有一个完整的体系结构，包括信息意识与 信息素养培养的重要意义。 情感、信息伦理道德、信息知识与信息能力回。根据这个体 一 、 文献检索课对大学生信息素养影响调查 系结构分别对入校新生以及上过文献检索课程的老生进 (一)调查对象 行关于信息素养的问卷调查。限于篇幅本文仅介绍有代表 本次调查分两个阶段进行，调查样本分别抽取了佳木 性的三项问题的调查结果，具体数据见表1及表2． 斯大学材料学专业人学新生105人，上过文献检索课程的 表1 入校新生信息素养问卷调查表分析表 对待学习』：的疑难问题的态度 忽略 做记号等待老师讲解 主动咨询老师 自己主动通过各种途径解决问题 百分比 6．2％ 12．5％ 54％ 9．3％ 解决问题酋选途径 咨询老师 查找相关书籍 查找专业期刊 使用网络搜索弓f攀查找 使用专业数据库查找 百分比 34．1％ 23．5％ 15％ 38％ ’．9％ 对于网络色情、器力的态度 支持 无所谓 坚决反对 百分 比 48％ 33％ 622％ 表2 上过文献检索课程老生信息素养调查分析表 对待学习J：的疑难问题的态度 忽略 做记号等待老师讲解 主动咨询老师 自己主动通过各种途径解决问题 百分比 1．8％ 16％ 19．5％ 62．7％ 解决问题酋选途径 咨询老师 查找相关朽籍 蠢找专业期刊 使用网络搜索日I擎查找 j使用专业数据库查找 百分比