浅谈医学检验专业学生的素质要求与培养.pptVIP

检验教研室 王 进 专业基本情况 专业基本要求 专业素质培养 寄语 专业定位 医学检验是现代医学不可缺少的一个重要组成部分，并随着技术的发展使得临床决策对其依赖和信赖程度大幅提高。在临床诊断、分析病情、观察疗效、推测判断预后。在遗传病的预防以及职业病的诊断等方面都发挥着重要的作用。 专业基本情况 专业培养目标 主要是培养学生具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站、CDC、生物科技公司等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。 专业基本情况 课程设置 基础课程 解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、生物学、分析化学、有机化学、统计学、计算机、英语等 专业基本情况 专业课程 临床医学概要、微生物检验、寄生虫检验、 检验仪器学、卫生理化检验、生物化学检验、 临床检验基础、 血液学检验、 免疫学检验、 输血学检验技术、 分子生物学检验 专业基本情况 检验前基本要求 检验申请、患者准备、患者识别以及样品采集、运送、 分类保存与处理。 专业基本要求 检验中基本要求 环境因素的控制 检验流程的控制 检测系统的控制 室内室间的质控 专业基本要求 检验后基本要求 检测和结果给予指导、培训、答疑和咨询；能够参与临床查房和疑难、危重病例的会诊。能够对临床检验项目的意义深入理解，收集和了解临床医生所需要的诊断项目和要求。 专业基本要求 提高医学检验专业学生素质的策略 优化知识结构 现代检验人员，无论是基础知识还是专业知识都要立足于现实医学检验的需要，着眼于未来的发展，保持知识的充实和更新，尤其是现代高科技基本知识的学习。 检验人员的知识有一定的深度。因此，检验人员要不断扩充医学知识。 专业素质培养 增强专业技能 专业技能即业务操作技术水平和工作能力。医学检验人员要通过学习检验的方法、原理，提高检验技术，加强结果分析能力。 学习临床知识，实现检验与临床的结合，积极参与临床疾病的诊断和治疗。 专业素质培养 提高思想素质 突破传统 过去：检验人员只对标本负责 现在：不仅要面对标本负责，更要面对患者负责。 专业素质培养 提高思想素质 明确职责 国际标准化组织颁布的《医学实验室质量和能力专用要求》明确提出，医学实验室除了对 患者的标本进行各种检测外，还 要求提供对结果的解 释和咨询。 不能忽视了与临 床的沟通与交流。 专业素质培养 试问：若少了一侧的义肢还能健步如飞吗？ 提高思想素质 服务意识 检验人员要把为临床服务，为病人服务放在一切工作的首位。 专业素质培养 我们的口号是：为病人服务，为临床服务 提高安全意识 医学检验专业人员从业或学习的环境具有一定的危险性，应加强生物安全意识和行医安全意识。 专业素质培养 建立危机意识 医学检验的从业人员有时会遭遇到虚假标本的闲扰，检验人员要锻炼自己识别虚假标本的能力。并建立危机意识，遇到有些异常结果，在不确定的情况下．报告时要留有余地，譬如加注“建议定期检查”、“建议复查”或“请结合临床考虑”等。另外，医学检验人员要建立未来意识，预测医学检验未来发展对从业人员的要求，不断提高自身素质。 专业素质培养 寄语 医学检验专业人员在实践中，不能过分地依赖仪器，不要丢掉传统的、以及基本的操作功夫。在不断学习现代技术，掌握现代仪器设备的使用方法的同时，要有扎实的基本功，有过硬的“镜下功夫”，将现代科技的优势与传统技术互补，重视综合素质的提高。 期望同学们毕业时都能成为基本功扎实，专业知识和技术过硬的现代医学检验人才。 寄语