紧跟人才培养，坚实专业建设.pdfVIP

～ CIose1Y Fo11owlng-upTa1entsTraifling，Solbing Specia1tyConstruction 颜维志 Yan Weizhi (江西工业职业技术学院，江西 南昌 330029) (JiangxiIndustryPolytechnicCollege，JiangxiNanchang 330029) 摘 要：作为先进的组织方式和管理技术的物流业，是继劳动和自然资源之后推动国民经济增长的“第三利润”源泉。本课 题在对物流业发展现状和趋势分析的基础上，对高等职业技术院校物流专业教育发展中的专业课程设置和实践问题进行了重 新审视和思考，提出物流专业的课程设置体系和对应的人才培养方向，以满足社会对物流人才需求。 关键词：物流专业：课程设置：人才培养 中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1671—4792～(2008)11—0228—02 教育部在 i向21世纪深化职业教育教学改革的原则 2课题研究的主要步骤 意见》 中明确指出：“职业教育要培养同21世纪我国现代化 2．1准备阶段：(2005．7—2OO5．12) 建设要求相适应的，具备综合职业能力和全面素质的，直接 成立课题研究小组，召开课题组筹备会，明确分工，落实 在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才。”为了 任务。课题组由老、中、青教师组成，围绕研究 目标，确定研究 达到这个培养 目标，必须加强教学研究和教改实验。课题组 方向，组织课题小组收集资料，研究现行相关学科教学计划 于2005年7月开始江西省省级教改立项课题 暂斩形势下的 和课程资料，制订课题研讨的各种相关制度，确定调研单位 物流专业课程设置探索》的研究。 和目标群体，拟定研究计划。成员分工负责企业市场调查活 1课题的提出 动；专业课程设置研究和课程设置开发；实践环节课程设置 物流管理专业是大多数高职院校薪设置的交叉学科，涉 研究和开发；校企合作的策划、协调、操作等具体工作。 及面广，专业性强，实践性强，同时在人才培养、专业建设、课 2．2调查研究阶段：(2006．1—2oo6．12) 程设置与实践教学方面也都面临很多问题。如何适应知识经 采用问卷调查法和深入相关物流企业实地研究法，通过 济时代快速便捷和高效的需要，适应现代物流的整体模式需 设计问卷进行人户调查和访谈，调查所研究的物流企业现状 要，打破物流瓶颈，正成为教育界急需探索的问题。 及物流人才市场需求现状，查阅文献资料，研究相关课程的 本课题 旨在从物流管理专业的课程设置人手，通过对物 设置，探索物流人才培养的教学模式。充分利用学院现有条 流企业实际现状的调查以及物流教学分析研究，探索新形势 件按照 “理论研究一实践尝试一反思总结一充实创新一反复 下高等职业院校在培养新型物流专业人才方面的模式，培养 实践一归纳汇总”的研究序列，步步为营，务求实效。研究有 适应市场需要的物流专业人才；探索物流管理专业建设的发 利于人才培养的学科课程设置措施，设计出优化方案，改革 展思路和对策，设计出符合物流实际情况的课程和实践教学 物流教学和实践模式。 的解决方案；优化专业定位，积极探索物流专业在课程设置、 2．3归纳总结阶段：(2007．1～2007．10) 实践操作等方面的创新；更新和拓宽教师的专业知识和技 对搜集到的相关的数据资料进行汇总、处理、加工、分 能，以尽快适应新型模式下的教学要求。 析，进一步验证课题小组教师总结的经验及规律，加以应用 高职物流专业课程设置是当前高职物流教育发展过程