《PHP网站开发》网络课程的教学设计.pdfVIP

第9卷 第1期 软 件 导 刊 Vo1．9No．1 2010年 1月 SoftwareGuide Jan．2OlO 《PHP网站开发》网络课程的教学设计 吴倩倩 (华东师范大学，上海 200063) 摘 要 ：PHP作为一门动态网站开发语言，以其开源性、易学性、可移植性等特点受到了广大网站开发人员的青睐．众 多高等院校的计算机 、软件等相 关专业也开设了PHP这 门课程，并多采用课堂教学模式。但传统的教学模式既不能 满足教学改革、信息技术与课程整合的需求 ，也不能突出体现PHP本身具有的开源性和实践性等特点 为了适应 网 络时代对教学的要求 ，进一步加强师生、生生之间的交流 ，提 高教 学效率，提升学生 自主解决问题 的能力．本文依托 网络环境 ，对PHP课程的教学设计方面进行 了探讨 关键词：教学设计 ：PHP：网络课程 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1672—7800(2010)02—0198—02 本文主要关注的是前者。教学设计是以获得优化的教学效果为 目的。以学习理论 、教学理论和传播理论为基础 ，应用系统方法 1 开发PHP网络课程的必要性 分析教学问题和需求 ，确定解决它们的教学策略、教学方法和 教学步骤 ，并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程 1．1 PHP语言本身的特点 序。网络课程的教学设计主要包括教学 目标分析、学习者特征 PHP作为一种开源软件 ．具有技术更新速度快 、版本更新 分析、教学内容的选择与组织 、资源的选择与设计、学习活动的 频繁等特点，这就导致了传统课堂教授模式下教师所教授的内 设计及学习评价的设计等。 容往往落后于 PHP实际的发展 ；且PHP作为一门技术 ，实践 2．1 教学 目标设计 中会遇到各种各样的问题 。一方面，教师不可能在有限的授课 网络课程的教学 目标分为课程总体 目标 、单元学习 目标和 时间 内就所有问题教授学生解决方案 ：另一方面，考虑到培养 知识点 目标 3个层级 。根据布卢姆的教学 目标分类 ，每个层级 学生独立解决问题的能力，提供一个交流平 台往往更有效。因 的 目标又可从认知 、情感、动作技能3个方面进行阐述。单元学 此 ．建立 以学习者 为中心 、基于网络环境的资源中心 、交流平 习 目标是关于一个单元学习者应该达到的知识水平和技能 目 台，使得彼此资源共享 、实现共同进步恰好迎合了这一需求 ；而 标 ，在每个单元具体 内容呈现之前告知学习者 ，知识点的学 习 另外一方面网络平台的构建也正符合PHP语言所体现的开源 目标则在学习者学习过程中呈现。单元学习 目标和知识点学习 思想 。 目标都与具体的学习内容有关 ，这里不再详述。PHP课程的总 1．2 PIIP现有社区的缺陷 体 目标为，认知层次 ，学习者通过课程 的学习，应掌握并可熟练 PHP自1994年诞生至今 ．已席卷整个互联网，不仅有着广 应用PHP的基本语法，能运用 PHP内置的方法操作文件，理解 泛的用户群．更有着庞大的开发团队。PHP社区则是全球最活跃 PHP中类 、对象的思想 ．能熟练操作数据库等 ，并能运用所学的 的开发社区之一 ．数以千万计的人们可以在此共享代码、技术交 基本知识 自己设计开发小型的网站，具备利用网络解决问题