英语专业学生外语焦虑与专业四级考试的相关性研究.pdfVIP

第 20卷 第 3期 天 津 工 程 师 范 学 院 学 报 V01．20 No．3 2010年 9月 JOURNALOFTIANJIN UNIVERSITY OFTECHNOLOGY AND EDUCATION Sep． 2010 英语专业学生外语焦虑与专业四级考试的相关性研究 李媛霞1刘梦雪 (1．天津外国语大学 英语学院，天津 300204；2．天津职业技术师范大学 外国语学院，天津 300222) 摘 要 ：以英语专业学生为研 究对 象 ，采用 Horwitz设计 的外语课堂学习焦虑量表 ，调查分析 了他们英语学 习的焦 虑状况以及焦虑与英语专业四级考试成绩的相关性。研 究结果表 明：英语专业学生普遍存在英语学习焦虑 ；焦虑与 英语专业四级考试成绩呈显著 负相关。 关键词 ：英语专业学生；外语焦虑；英语专业四级考试 中图分类号：H310．42 文献标识码 ：A 文章编号：1673—1018(2010)03—0075—04 CorrelationbetweenforeignlanguageanxietyandTEM4forEnglishmajors LIYuan—xia，LIUMeng—xue (1．EnglishSchool，TianjinForeignStudiesUniversity，Tianjin300204，China；2．SchoolofForeignLanguages，Tianjin UniversityofTechnologyandEducation，Tianjin300222，China) Abstract：Anxiety isoneofthe mostimportantaffective factorsthataffectlanguage learning．Thisstudy attempts toinvestigatethestateofanxietyforlanguagemajorsandtherelationshipbetweenthestateofanxietyandthe scoreofTEM4withtheuseofFICA designedbyHorwitz．Thestudyshowsthat1)Mostofthelanguagemajors feelanxiousintheprocessoflearningEnglish；2)thereissignificantnegativecorrelationbetween anxietyandthe scoreofTEM4． Keywords：Englishmajors；foreignlanugageanxiety；TEM4 20世纪70年代以来，大量研究表明，学习者的情 学生的焦虑特点在教学方法、教学内容等方面采取相 感状态是影响外语学习成败与否的最大因素之一。其 应的措施。 中，学习者的焦虑是影响较大的一种情感因素，是导 致学习者产生学习情感障碍的关键变量。焦虑，普通 1 外语焦虑定义及产生原因 心理学上是指个体的一种复杂的、有时较长期存在的 心理异常现象，通常表现为特定情况下恐惧、害怕的 1．1 外语焦虑的定义及分类 紧张心理。美国心理学家Horwitz(1986)I提出：“外语 外语焦虑是心理学家多年来认定并研究的多种 焦虑是一种产生于外语学习过程和课堂外语学习相 焦虑之一。OxfordEhrman(1993)[认为 ，外语焦虑不 联系的有关 自我知觉、信念、情感和行为的独特的综 是一般意义上的焦虑，而是学生因为要运用 目的语而 合体”。现很多这方面的研究集 中于外语焦虑与学生 产生的害怕心理，是影响语言学习诸多因素中的主要 的听力理解、口语能力或阅读能力的相关性研究