《经络学》多媒体教学探析.pdf.pdfVIP

2012年 4月第 10卷 第 11期 · 管理 ·教育 ·教学 ·379 5培训考核 考核一次，护理技能操作考核两次。半年进行理论综合性考核一次。 按照培训计划，按着资历，对不同级别的护士，采取不同层次的 年底培训共24项护理技能操作，从中抽出3项进行考核。④考核有记 培训考核。考核分为阶段性考核与综合性考核。①毕业一年内的护士 录，有成绩。成绩纳入个人档案，报劳人科备份，与绩效考核挂钩， 2名，每月理论考核一次，护理技能操作考核两次。半年进行理论综 并作为评聘护士的一项重要内容。 合性考核一次。年底培训共24项护理技能操作，从中抽出3项进行考 6培训体会 核。②毕业1～5年的护士2名，，每季理论考核一次，护理技能操作 通过近两年的规范化护士培训，大幅度的提高了护士整体素质， 考核两次。半年进行理论综合性考核一次。年底培训共24项护理技能 提高了业务水平与护理操作技能，使护理各项指标圆满的完成；达到 操作，从中抽出3项进行考核。③毕业6年以上护士8名，每半年理论 了培训目的。培训效果做到了医院满意、社会满意。 经络学 多媒体教学探析 祁 静 李俊华 (云南中医学院针推学院，云南 昆明650500) 【摘要】 《经络学》作为针灸推拿学院针灸本科专业必修课程，为了探讨其多媒体教学效果。我们在 2008级 一2010级针灸推拿学院针灸本 科专业学生中多次使用采用多媒体技术学习 《经络学》，我们认为多媒体教学能有效提高学生的学习积极性，提高学生发散思维的能力， 从而提高教学效率和质量。 【关键词】经络学；多媒体；教学 中图分类号：R224 文献标识码：A 文章编号：1671-8194(2012)11-0379—02 中医学 中的 《经络学》因其抽象深奥，以致学生难学难记。依靠 的经脉循行原文的讲解。具体做法是先用扫描仪扫描讲义中 “手太阴 传统课堂教学法方法难以收到理想的教学效果…。所以，我们引进多 肺经”的插图，插入PPT幻灯片；播放上网下载的手太阴肺经循行路 媒体技术，充分利用现代教育手段和方法，改变传统的、单调的、陈 线flash动画，让学生看一张描述本经络循行路线的投影片，同时播放 旧的教学模式，进行教学改革探讨，在2008级～2010级针灸推拿学院 “手太阴肺经”的循行路线白话文解释的教学录音。然后采用一边放 针灸本科专业学生中进行多次使用，收效较好，并积累了初步的经 幻灯，一边讲解的方式，让学生有感性认识，再用板书对本经涉及的 验，现报道如下。 重点穴位及解剖位置进行归纳，协助学生对经络的循行分布形成理性 1构建经络学多媒体教学体系 认识。在 《经络学》的课外教学中，我们还尝试运用网络教学，制作 《经络学》作为针灸推拿学院针灸本科专业必修课程，学时数一 了 《经络学计算机教学辅助教学软件》CAI课件，它是关于经络腧穴 般为72学时左右，其内容多、课时少，教师在课堂上很难将教学内容 图像及视频方面的内容。如：经络的循行分布路线，穴位的体表位 用语言、文字描述得清楚、详尽，学生们学起经络学较枯燥乏昧，且 置，穴位局部各层的解剖结构图片以及取穴方法的动态视频画面等。 难学难记 】，而传统的教育模式，主要以教师为主，课堂上满堂灌， 学生在课外可以根据个人情况 自行安排上机，根据 已有的知识和经验 这种教学方法死板僵硬，缺乏活力。而长时间的听课、记录，也容易 尝试解决教师提出的问题。共性的内容集体学习，探究和拓展的内容 使学生们产生厌倦情绪。而另一方面，进入2O世纪9O年代，多媒体与 个体学习。 因特网两大技术的蓬勃发展，引发了全球信息化革命，从根本上改变 2．1．2提高学生发散思维的能力 人类社会的学习方式”】，使教学模式产生新的重大的飞跃，由于考虑 传统的教材是以线性结构来组织学科知识结构的，顺