子宫内膜异位症术后应用诺雷德治疗的护理观察.pdfVIP

当代医学 2010年7月第16卷第21期总第212期 ContemporaryMedicine，Jut．2010，Vo1．16No．21IssueNo．212 对带教老师严格要求，挑选具有 良好素质 ，业务技术能力强， 反馈给老师实习生班组长向老师汇报实习中同学们对临床带教 有丰富的临床实践经验的护师以上的护理人员担任实习带教工 的要求和意见找出问题 ，加 以改进。对严重违反实习纪律的实 作 ，对实习生严格要求，在临床专业知识和临床实践上能耐心 习生，护理部与老师分别找实习生谈话 ，共同协商处理意见。 讲解指导，坚持放手不放眼。护理部定期到科室抽查，了解带 院校的密切配合，对提高临床护理教学起到一定作用，科室护 教工作情况，征求实习生对带教老师的意见，发现问题 ，及时 ， 士长和带教老师普遍反映现在的实习生比过去好带了。 纠正。每期实习带教工作结束后 ，护理部对临床教学工作进行 6 定期召开实习生大会 分析总结，有实习生推荐在临床教学工作 中表现突出的带教老 在临床实习期间，定期召开实习生大会，在医院实习的第 师，评选为优秀带教老师，给予一定的物质和精神奖励。 一 天，对实习生进行岗前教育，宣布实习纪律及我们对实习生 4 定期对实习生进行培训与考核 的管理办法。让实习生知道和了解在实习期间自己该怎么做， 制定年度临时护理教学计划及各科室教学要求，护理部安排 并把上一期实习生当中的典型事例介绍给同学们。在实习中 专人不定期到科室抽查了解学生在实习期间的纪律执行情况，了 期，把前一阶段的实习情况进行分析总结，对工作认真负责、 解实习生对护理部临床专业知识技能掌握的程度及应用情况 。 刻苦钻研业务技术，把实习中表现突出的实习生树立为榜样， 对那些掌握临床技术操作差的实习生，护理部安排专人在示教室 鼓励其他学生努力学习，在实践中不断完善 自我，为将来在护 重点辅导培训。实习生在每个科室实习结束时，由护士长或主管 理事业中贡献出自己的一份力量，打下坚实的基础。 护理师根据本科室工作特点对实习生进行专科理论知识与专科 几年来，我们对临床实习生管理的几点做法 ，在临床教学 技术操作考核，了解实习生在本科学习的情况和掌握程度，分数 中取得一些成绩，得到学校领导和实习生们的高度评价。但我 进入鉴定内。护理部按实习计划内容组织安排每月讲课一次基础 们决不能因此而满足，随着医学模式的转变，护理也由单纯对 护理部分示教老师，结合理论联合实际，对实习生进行边讲解， 疾病的护理转向对人的系统化整体护理。对护士的知识结构提 边操作。内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急诊科及 出了新的要求，这就要求我们在今后的临床教学实践中不断进 手术室的护理要求，护理部指定具有较高理论水平、丰富专业知 行完善，不断的更新知识，为适应医学模式转变的需求，要把 识和临床教学经验的护士长及主管护理师主讲。在实习快结束 系统化整体护理，心理护理等内容 ，安排到实习计划内，为培 时，护理部安排专人，对临床技术操作进行指导培训，然后进行理 养出现代化需要的护理人才做出应有的贡献。团 论知识与护理技术操作的总考核，一是检验我们带教老师的教学 水平，二是检验实习生对临床技术操作掌握的程度，对个别考核 参考文献 不及格的实习生，进行补考，考核成绩给学校。对各科推荐的优秀 [1】 郑修霞 当代教育学理论与护理教育[M]北京：北京医科大学 实习生，进行表彰并颁发优秀实习生证书。 中国协和医科大学联合出版社，1994：296—298． 5 院校密切配合 2【】 张 晶 实 习学 员在 不 同时期 的带教体 会 【J】 当代护 士，2003，17(8A)：888 为保证实习生进入临床后，如期完成实习计划 ，我们护理 [j】 吕探云 ，陈美泉 护理本科生专业观调查 [J】．护士进修杂 部与学校领导共同协商，要求带班老师每月来医院一次