特级教师训练方案成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话——爱因斯坦_15431.docVIP

单元 第一单元 课型 新授课 课 题 1、小数乘整数 乡镇 学 校 使用教师： 主备人 修改人 时间 教学内容： 人教版实验教材五年级上册数学第一单元2～3页例1、例2及“做一做”，练习一第1～3题。 教学目标： 1．使学生经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，体会转化的方法是学习新知的工具。 2．使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地进行笔算。 3．感受小数乘法在生活中的广泛应用。 重点、难点： 重点：小数乘整数的算理及计算方法。 难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。 教学准备： 例1主题图，小黑板 教 学 过 程 最佳解决方案 一、情境引入，生成问题 情景图出示风筝专卖店的一角，展示四种形状各异、价格不同的风筝。 1．看图叙事导入。? 老师用一段能撩拨儿童心弦的话语叙述在一个秋高气爽的休息日，几位小朋友 买风筝、放风筝的有趣活动。然后请学生观察画面上的4种风筝，提问：“如果你要买风筝，你准备买哪种形状的？买几个？”在学生争相说出要买哪种风筝、买几个后，教师将4位同学的不同选择用表格的形式写在黑板上（将四种风筝标上序号）：