引入企业机制 推动学生创新.pdfVIP

第25卷第10期 教育与教学研究 V_o1．25No．10 2011年10月 Education and TeachingResearch Oct．2O11 引入企业机制 推动学生创新 杨晋浩 施 达 王伟钧 (成都大学信息与技术科学学院 四川成都 610106) 摘【 要】 大学生创新能力的培养是数学建模活动的重要 目的，要在双师型、复合型教师团队带领下，以教师科研子课 题、时事热点和已就业学生求助问题等立项实行招标，引入企业机制对数学建模创新实验室进行引导和管理 ，对入驻项 目实 施流程化、规范化管理 。对项 目成果实行多 目标提取。 【关键词】 数学建模；企业机制；项 目管理 【中图分类号】 c,647．25 【文献标志码】 A 【文章编号】 1674—612o(2011)10—0075—02 大学生创新能力的培养是数学建模活动的重要 的知识结构是构成这类人才核心竞争力的保障。与 目的。