计算机课程实践教学平台的开发与研究开题报告.docVIP

开题报告 计算机课程实践教学平台的开发与研究 一、选题的背景、意义 设计现状： 随着我国高等教育事业的飞速发展以及高校学生在校人数的急剧增长，原有的基于手工方式的教学管理模式严重影响了教学管理的质量和效率。因此，势必借助先进的计算机网络技术搭建基于Web方式的数字化教学信息平台，打破传统教学的时空限制，实现“师生互动零距离，教学管理零距离”，进而达到增强教学效果、提高工作效率、实现师生良性互动的目的，使各高校教学质量更上一个新的台阶。 由于计算机的逐渐普及和计算机网络的不断完善，借助于Web方式进行的新的教学模式将成为一个新的发展方向[1]。它可以提供更加及时、便利、丰富的信息资源，满足教与学的需要，更加能够成为师生之间沟通的桥梁，能够及时的帮助教师调整教学方式方向，提高学生的学习能力。本系统力争做到成为：沟通的平台，学习的园地[2]。 发展趋势： 　　在远程教育的发展过程中，经历了第一代函授和第二代广播电视的形式，目前处在第三代Web形式。邮政和广播电视媒体具有模拟的、不可记忆的、不能交互的、信息不能整和等特点，使得很多教学行为难以通过邮政和电视来实现或者需要传统的手段才得以实现，所以在第一代和第二代中，没有形成一个相应的远程教学平台。第一代和第二代远程教育只是远程教育的尝试，是部分的远程教育，没有真正形成远程教育的基础技术的支持。在远程教育的发展过程中，经历了第一代函授和第二代广播电视的形式，目前处在 随着互联网（尤其是Internet）和Web技术的出现并迅速发展和普及，第三代远程教育（即现代远程教育）出现了。由于Web克服了传统通信方式的缺点，使得借助Web进行教、学和教学管理得以实现，并且可以比传统的学校面授教育更高效更灵活。但是Web不是天生就是可以用来进行教学的，Web只是一种信息传播方式，要利用它来进行教学，还必须借助各种计算机和网络技术开发出一个基于Web的教学平台。认为只要有网络和Web网站就可以办网络学校是一种错误的观念。没有一个优秀的Web教学平台，是不可能保证现代远程教育的质量的，这几年的实践已经证明了这一点。有些网络大学（甚至是名牌大学的网络学院）在没有Web教学平台和Web教学资源的情况下就开始招生办学，结果是教学质量存在严重问题，引起了教育部和社会的关注。目前审批网络大学的前提条件之一就是要有Web教学平台。现在大部分的网络大学都有自己的Web教学平台，但是平台的质量总的来说还有待提高。许多网络学校为了保证教学质量，还采用了相当多的传统的面授教学。因此，Web教学平台是现代远程教育的基石，是现代远程教育质量的生命线[3]。 由于网络教学可以随时随地进行。学习者在学习过程享有充分的灵活性，他们可以选择自己方便的时间和地点上网学习，并且还可以由自己安排学习进度。网络教学可以使学习者轻松享有内容丰富、趣味盎然的互动式多媒体课程材料。．网络教学可以使学生与教师之间、学生与学生之间的同步或异步交流变得易如反掌。ASP既活动服务器页面（Active Server Pages）