大学英语教材“二次开发”原理及实施策略研究.pdfVIP

第 28卷第 4期 萍乡高等专科学校学报 2011年 8月 Vol28 NO．4 JournalofPingxiangCollege Aug．2011 大 学 英 语 教 材 “二 次 开 发 原 理 及 实 施 策 略 研 究 杨汝梁 ，何 娜 ，陈永 国 (萍乡高等专科学校 外语系，江西 萍乡 337000) 摘 要：大学英语教材 “二次开发”具有十分重要的理论意义和实践意义。在基于国内外语教育界研究的基础上，本文 分析了教材 “二次开发 ”的应用语言学理论基础 ，并提出了大学英语教材 “二次开发”的实施策略。 关键词：二次开发；大学英语；教材；原理；实施策略 中图分类号 ：G642．0 文献标识码 ：A 文章编号 ：1O07—9149(2011)O4—0101—04 新的课程观和教材观要求教师由 “教教材”逐渐 教学行为方式 ，也影 响着外语教学质量和学生的发 转向 “用教材教”，提高教材对学生的适合性 。这不仅