高中学生化学键相关概念的表征研究.ppt

LOGO Company Logo LOGO LOGO LOGO 高中学生化学键相关概念的表征研究 汇报主要内容： 论文选题的理由和意义 一 国内外关于该课题的研究现状及趋势 二 研究目标及初步设想 三 参考文献 四 Your site here 一 论文选题的理由和意义 著名认知心理学家安德森认为，“通过以多种方式应用我们从自己的经验中获得的知识，认知才得以进步。理解知识如何应用的前提是理解它如何在人脑中表征的”。 表征是认知科学，特别是认知心理学的一个核心概念。它与英语中的“Representation”相对应，对表征概念的理解有多种形式。 从表征的涵义我们可以看出，“表征”在不同学科领域有不同的含义，即使在同一领域里，也有不同的看法。从词义看，表征既可以用作动词，又可以用作名词。即使用同一词性，不同的人也有不同的理解。根据个人需要，本文的表征即是指人的心理表征，表征就是一种内在的心理过程，是内隐的而不是外显的。 知识在学习者头脑中的储存方式也称为知识的表征。 研究者认识到，概念表征同知识表征一样具有过程与结构的二重性。 对概念的心理表征进行研究，不仅可以了解学生在学习中习惯采用的表征形式，了解学生的概念发展完善的过程，还可以了解学生对概念的理解程度及差异，以及学生