高校后勤保障与学校人才培养的关系之实践性探究.pdfVIP

108. 电子科技大学学报（社科版） 2013年（第15卷） 第6期 教育视野 Journal of UESTC （Social Sciences Edition ） Dec.2013,Vol.15,No.6 高校后勤保障与学校人才培养的关系 之实践性探究 □唐国良 许 波 [ 电子科技大学 成都 610054] [摘 要] 人才培养是高等学校的重要战略任务，也是一项长期的系统工程。在《国家中长期教育 改革和发展规划纲要》明确提出以人才培养为核心、全面提高高等教育质量的战略主题的形势下，作为 学校基础性、保障性部门的后勤如何更有效地为高校的高素质人才培养服务，值得我们探讨与思考。后 勤保障服务是学校提升人才培养质量工作中不可或缺的一部分，高校后勤应围绕“以优质服务提供坚实 的支撑保障”这一个中心和“服务育人”、“文化育人”两个基本点，结合后勤工作特色，发挥后勤服务 在学校人才培养体系中的特殊作用。 [关键词] 人才培养；高校后勤；服务；育人 [中图分类号]G64 [文献标识码]A [文章编号]1008-8105(2013)06-0108-05 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 的同时，挖掘和发挥后勤工作特色，实现后勤特殊 （2010 －2020年）在对高等教育发展的阐述中明确 的育人功能。 提出“提高人才培养质量；牢固确立人才培养在高 校工作中的中心地位”[1] 。人才培养作为高等学校 一、以优质的后勤服务为人才培养提供坚 的重要战略任务，在当今21世纪其理念有一定变化， 实的支撑保障 更需要的是全面发展的高素质人才。而高素质人才 培养是一项长期的系统工程，它不仅仅是直接指导 古人云“兵马未动，粮草先行”，后勤保障工作 学生专业学习的教学部门的责任，而是需要包括后 的地位不言而喻。我们深知服务质量是后勤工作的 勤在内的高校各个部门通力合作。 生命线。高水平的后勤管理、高效高质的后勤服务， 从表面上看，后勤服务工作与人才培养并没有 是学校培养高素质拔尖人才的有力支撑和保障。 直接联系，但后勤工作是学校各项工作的基础和保 （一）构建保障体系，提高服务效率 障，要为学生成长成才构建良好的环境。同时高校 教育部等六部委在《关于进一步加快高等学校 后勤与一般社会服务企业不同，有着姓“教”的本 后勤社会化改革的意见》中曾指出：高校后勤社会 质属性，其管理与服务工作天然地被赋予了育人的 化改革应“处理好经济效益与社会效益的关系并遵 内涵，“三服务，两育人”是高校后勤的工作宗旨。 循教育规律”。“改革要有利于提高高等学校后勤服 后勤保障服务是学校构建创新人才培养体系、提升 务的质量和管理水平，有利于减轻学校的负担，有 人才培养质量工作中不可或缺的一部分。 利于提高学校办学效益”[2] 。 那么，如何发挥高校后勤在学校人才培养中的 遵循这样的方针，各高校后勤在社会化改革的 作用？ 十余年历程中，不断创新管理体制和运行机制，更 这里结合后勤工作实际，以“一个中心，两个 新与完善服务系统，积极构建着一个涵盖了饮食、 基本点”概括我们在践行“服务和育人”宗旨中的 公寓、维修、环卫绿化、交通运输等学校各项服务 体会和思考。即以“优质的后勤服务为人才培养提 保障工作在内的，集管理、服务、经营于一体的新 供坚实的支撑保障”为中心任务，以“服务育人”、 型高校后勤保障服务体系。这样一个体系既拥有一 “文化育人”为两个基本点，在发挥后勤服务功能 定的保障资源，同时又是自主经营、独立核算、自 [收稿日期] 2012 − 11 − 28 [作者简介] 唐国良（1964− ）男，电子科技大学后勤集团党委书记、高级工程师；许波（1968− ）女，电子科技大学后勤集团人力资源部